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Organisationstyp · Staat und Verwaltung

Allgemeinbildende Schule

Welche Daten bei dieser Organisationsform entstehen — und wie offen sie sein könnten. 3 Aktivitäten, 69 Datentypen.

  • 72,5 % sofort publizierbar
  • 24,6 % nach Aufbereitung
  • 2,9 % nur Metadaten

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Unterricht & Verwaltung

26 Datentypen

Schülerregister

Stammdaten aller eingeschulten Schülerinnen und Schüler: Name, Geburtsdatum, Adresse, Erziehungsberechtigte, Klassenzugehörigkeit, Schuljahr und besondere Förderbedarfe. Vollständig personenbezogene Verwaltungsdaten mit besonderem Schutzbedarf.

Nur Metadaten publizierbar — Ein Schülerregister führt Namen, Geburtsdaten und Förderbedarfe Minderjähriger zusammen — direkte Identifikatoren mit besonderem Schutzbedarf. Veröffentlichbar ist allein die Beschreibung des Registers: Merkmalskatalog, Rechtsgrundlage und Aufbewahrungsfrist.

BildungTransaktionsdatenEinzelereignis / RohdatenProprietär / RestriktivXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Verwaltung & Compliance Das Schülerregister ist die zentrale Verwaltungsgrundlage für alle schulischen Prozesse von der Einschulung bis zur Abmeldung.
  • Verwaltung & Compliance Schulbehörden nutzen Registerdaten zur Überwachung der Schulpflicht und zur Weitergabe an weiterführende Schulen bei Schulwechseln.
  • Registeraktualisierung und Pflege Regelmäßige Aktualisierung des Registers zu Schülerregister durch Abgleich mit behördlichen Meldungen und Revisionen.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Schülerregister für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Schülerregister als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Notenstatistik

Aggregierte Notenverteilungen und Bestehensquoten nach Klasse, Fach, Schulform und Schuljahr ohne individuelle Schüleridentifikatoren. Ermöglicht Analysen zu Leistungsunterschieden zwischen Schulformen, Fächern und Regionen.

Nach Aufbereitung publizierbar — Eine Klasse hat zwanzig bis dreißig Schüler; Note mal Fach mal Geschlecht macht daraus Zellen mit ein bis zwei Fällen. Auszuweisen ist erst ab fünf Fällen je Zelle und nur auf Schulformebene.

BildungStatistik / AggregatdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Qualitätssicherung Fachkonferenzen nutzen Notenverteilungen zur Reflexion des Unterrichts und zur Vorbereitung von Schulentwicklungsmaßnahmen.
  • Qualitätssicherung Schulbehörden werten aggregierte Notenstatistiken im Rahmen der Schulevaluation und Qualitätssicherung aus.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Notenstatistik auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Notenstatistik unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Notenstatistik für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Stundenplan-Daten

Strukturdaten des Schulstundenplans: Unterrichtsfächer, Klassenstufen, Wochenstunden und Raumzuordnungen ohne Lehrerpersonenbezug. Maschinenlesbare Stundenplandaten ermöglichen Analysen zur Unterrichtsversorgung und Ressourcennutzung.

Sofort publizierbar — Fach, Jahrgangsstufe, Wochenstunde und Raum beschreiben die Organisation einer Schule. Ohne Lehrkraftzuordnung entsteht kein Personenbezug — und ohne Namen bleibt der Datensatz für die Versorgungsanalyse trotzdem brauchbar.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC0 / Public DomainCSVJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Ressourcenplanung Stundenplandaten steuern die Zuteilung von Räumen, Lehrpersonal und Unterrichtsmaterial im Schulalltag.
  • Datenerhebung & Statistik Schulbehörden werten Stundenplandaten aus, um Unterrichtsausfälle und Versorgungslücken nach Fächern und Schulen zu erkennen.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Stundenplan-Daten gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Stundenplan-Daten für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Stundenplan-Daten als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Lehrkräftestatistik

Daten zu Lehrkräften nach Schulform, Fach, Beschäftigungsumfang, Altersstruktur und Verbeamtungsstatus.

Nach Aufbereitung publizierbar — Fach mal Alter mal Beschäftigungsumfang ergibt an einer kleinen Schule schnell eine einzige Person. Zu veröffentlichen ist auf Schulform- und Kreisebene, mit einer Mindestfallzahl von fünf je Zelle.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialplanung Lehrkräftestatistik ist zentrale Datengrundlage für die kommunale Sozialplanung und Bedarfsermittlung sozialer Dienstleistungen.
  • Sozialberichterstattung Aggregierte Lehrkräftestatistik werden in der kommunalen Sozialberichterstattung und im regionalen Sozialindex verarbeitet.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Lehrkräftestatistik auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Lehrkräftestatistik unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Lehrkräftestatistik für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Klassengrößenstatistik

Durchschnittliche Klassengrößen nach Schulform, Jahrgangsstufe und Schule.

Nach Aufbereitung publizierbar — Die Durchschnittsgröße einer Klasse ist harmlos, die Angabe je einzelner Schule und Jahrgang nicht: Sie erlaubt zusammen mit Aufnahmezahlen Rückschlüsse auf die Zusammensetzung. Auszuweisen ist je Schulform und Kreis.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialplanung Klassengrößenstatistik ist zentrale Datengrundlage für die kommunale Sozialplanung und Bedarfsermittlung sozialer Dienstleistungen.
  • Sozialberichterstattung Aggregierte Klassengrößenstatistik werden in der kommunalen Sozialberichterstattung und im regionalen Sozialindex verarbeitet.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Klassengrößenstatistik auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Klassengrößenstatistik.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Klassengrößenstatistik in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Digitalisierungsstand Schulen

Kennzahlen zur digitalen Ausstattung: Geräte pro Schüler, WLAN-Abdeckung, Lernplattformnutzung.

Sofort publizierbar — Gezählt werden Geräte, Anschlüsse und aktive Lernplattform-Konten je Schule. Bezugseinheit ist die Ausstattung, nicht die Nutzung durch bestimmte Schüler; Nutzungsprotokolle bleiben im Schulnetz.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialplanung Digitalisierungsstand Schulen ist zentrale Datengrundlage für die kommunale Sozialplanung und Bedarfsermittlung sozialer Dienstleistungen.
  • Sozialberichterstattung Aggregierte Digitalisierungsstand Schulen werden in der kommunalen Sozialberichterstattung und im regionalen Sozialindex verarbeitet.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Digitalisierungsstand Schulen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Digitalisierungsstand Schulen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Digitalisierungsstand Schulen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Inklusive Beschulung

Statistiken zu Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Inklusionsquote, Förderarten.

Nach Aufbereitung publizierbar — Ein Förderschwerpunkt ist ein Gesundheitsdatum, und an einer Schule gibt es oft nur wenige Kinder je Schwerpunkt. Zu veröffentlichen ist auf Kreisebene mit einer Mindestfallzahl von zehn je Förderart.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialplanung Inklusive Beschulung ist zentrale Datengrundlage für die kommunale Sozialplanung und Bedarfsermittlung sozialer Dienstleistungen.
  • Sozialberichterstattung Aggregierte Inklusive Beschulung werden in der kommunalen Sozialberichterstattung und im regionalen Sozialindex verarbeitet.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Inklusive Beschulung auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Inklusive Beschulung für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Inklusive Beschulung als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Elternbefragungen (aggregiert)

Aggregierte Ergebnisse kommunaler Elternbefragungen zu Schulqualität, Betreuungsangeboten und Kommunikation mit der Schulleitung. Die Daten werden je Schule und Schuljahr zusammengefasst und anonymisiert veröffentlicht. Grundlage für schulinterne Qualitätsentwicklung und kommunale Schulentwicklungsplanung.

Sofort publizierbar — Aggregierte und anonymisierte Umfrageergebnisse ohne Personenbezug sind sofort publizierbar.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Aggregation Rohantworten werden schulweise zusammengefasst; Mittelwerte und Häufigkeitsverteilungen werden berechnet.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der aggregierten Daten zu Elternbefragungen (aggregiert) für periodische Berichte und öffentliche Datenkataloge.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Elternbefragungen (aggregiert) gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Elternbefragungen (aggregiert) unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Elternbefragungen (aggregiert) für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schulsozialdienst-Statistiken

Statistische Auswertungen der Schulsozialarbeit an kommunalen Schulen: Fallzahlen, Beratungsanlässe (Konflikte, Schulmüdigkeit, familiäre Probleme) und Maßnahmenkategorien. Die Daten ermöglichen Rückschlüsse auf soziale Belastungslagen im Einzugsgebiet der Schule. Fallbezogene Einzeldaten werden vor Veröffentlichung vollständig anonymisiert.

Nach Aufbereitung publizierbar — Fallbezogene Beratungsdaten erfordern vor Veröffentlichung eine sorgfältige Anonymisierung und Aggregation zum Schutz betroffener Schülerinnen und Schüler.

SozialesMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Anonymisierung Einzelfälle werden zu Kategorien aggregiert; Schulen mit weniger als 5 Fällen je Kategorie werden zusammengefasst.
  • Qualitätssicherung und Datenschutzprüfung Prüfung der anonymisierten Daten zu Schulsozialdienst-Statistiken auf Reidentifikationsrisiken und Konformität mit DSGVO-Anforderungen.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Schulsozialdienst-Statistiken auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Schulsozialdienst-Statistiken.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Schulsozialdienst-Statistiken in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Inklusiver Unterricht Stundenpläne und Ressourcen

Übersicht über die in allgemeinbildenden Schulen eingesetzten Stunden für inklusiven Unterricht, Teamteaching und sonderpädagogische Unterstützung je Klasse und Jahrgangsstufe. Aggregierte Daten je Schule ohne Personenbezug. Grundlage für kommunale Inklusionsberichte.

Nach Aufbereitung publizierbar — Schulspezifische Stundendaten können bei kleinen Schulen Rückschlüsse auf Einzelpersonen ermöglichen; schulformweise Aggregation auf Kreisebene ist publizierbar.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulverwaltungssystem-Auswertung Stundentafeldaten und Zusatzstunden für Inklusion werden aus dem Schulverwaltungssystem extrahiert, je Schulform aggregiert und in den kommunalen Inklusionsbericht eingepflegt.
  • Qualitätssicherung und Veröffentlichung Prüfung der Daten zu Inklusiver Unterricht Stundenpläne und Ressourcen auf Qualität, Vollständigkeit und Aktualität sowie Aufbereitung für periodische Berichte.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Inklusiver Unterricht Stundenpläne und Ressourcen gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Inklusiver Unterricht Stundenpläne und Ressourcen für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Inklusiver Unterricht Stundenpläne und Ressourcen als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Digitale Medienausstattung Inventarregister

Inventarverzeichnis der digitalen Ausstattung allgemeinbildender Schulen (Tablets, interaktive Whiteboards, WLAN-Accesspoints, Schüler-Geräte-Ratio) nach Gerätekategorie, Beschaffungsjahr und Fördermittelherkunft (DigitalPakt). Grundlage für Abrechnung DigitalPakt-Mittel und Ersatzbeschaffungsplanung.

Sofort publizierbar — Sachinventardaten ohne Personenbezug; DigitalPakt-geförderte Schulen sind zur Berichterstattung verpflichtet, aggregierte Geräteausstattung wird in kommunalen Medienentwicklungsplänen veröffentlicht.

BildungMetadatenEinzelereignis / RohdatenDatenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Inventarisierung und Fördermonitoring Schulmitarbeiter erfassen Geräte im Inventarverwaltungssystem; kommunale IT-Koordination aggregiert Bestand je Schule und leitet Fördermittelnachweis für DigitalPakt-Berichte ab.
  • Qualitätssicherung und Veröffentlichung Prüfung der Daten zu Digitale Medienausstattung Inventarregister auf Qualität, Vollständigkeit und Aktualität sowie Aufbereitung für periodische Berichte.
  • Registeraktualisierung und Pflege Regelmäßige Aktualisierung des Registers zu Digitale Medienausstattung Inventarregister durch Abgleich mit behördlichen Meldungen und Revisionen.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Digitale Medienausstattung Inventarregister für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Digitale Medienausstattung Inventarregister als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Vertretungsstunden Statistik

Monatliche Statistik der Vertretungsstunden nach Schulform, Fach und Vertretungsart (Vertretung durch Fachlehrkraft, Aufsicht, Ausfall). Grundlage für Unterrichtsversorgungsplanung und Schulqualitätssicherung.

Nach Aufbereitung publizierbar — Schulbezogene Fehlzeitendaten erfordern Aggregation; kein Personenbezug nach Aufbereitung.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Erfassung Automatisierte Datenerhebung aus dem Stundenplanungssystem der Schule.
  • Aggregation Monatliche Verdichtung nach Schulform und Vertretungsart.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Vertretungsstunden Statistik auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Vertretungsstunden Statistik.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Vertretungsstunden Statistik in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Ganztagsbetreuung Kapazitäten und Auslastung

Statistik der Ganztagsbetreuungskapazitäten an allgemeinbildenden Schulen nach Betreuungsform (offener Ganztag, gebundener Ganztag, Hort) und Stadtbezirk. Enthält Kapazitäten, angemeldete Kinder und Wartelistenquoten.

Sofort publizierbar — Kapazitäten, Anmeldezahlen und Wartelistenquoten sind je Betreuungsform und Stadtbezirk summiert; angemeldete Kinder sind darin nicht unterscheidbar. Die Datenlizenz erlaubt die Weitergabe.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Erhebung Jährliche Bestandsaufnahme der Ganztagskapazitäten durch das Schulamt.
  • Auswertung Berechnung von Auslastungsquoten und Wartelistenquoten je Bezirk.
  • Digitale Weiterverarbeitung Bereitstellung der Daten zu Ganztagsbetreuung Kapazitäten und Auslastung als maschinenlesbare Schnittstelle für digitale Anwendungen.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Ganztagsbetreuung Kapazitäten und Auslastung.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Ganztagsbetreuung Kapazitäten und Auslastung in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Klassengrößen-Statistiken

Durchschnittliche und maximale Klassengröße je Schulart, Jahrgangsstufe und Schulstandort im kommunalen Schulträgerbereich. Basiert auf amtlichen Schülerstatistiken der Kultusministerien. Indikator für Schulraumplanung und Personalbemessung.

Sofort publizierbar — Aggregierte Klassengrößen ohne Schülerbezug; Veröffentlichung im Rahmen kommunaler Bildungsberichterstattung üblich.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulstatistik-Auswertung Aufbereitung der Stichtagserhebung aus den Schüler- und Klassendaten der amtlichen Schulstatistik.
  • Schulentwicklungsplanung Nutzung der Klassengrößendaten zur Prognose des Raumbedarfs und der Lehrerstellen.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Klassengrößen-Statistiken auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Klassengrößen-Statistiken für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Klassengrößen-Statistiken als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Unterrichtsausfalls-Berichte

Statistik ausgefallener Unterrichtsstunden je Schulstandort und Jahrgangsstufe, differenziert nach Ausfallursache (Krankheit, Fortbildung, Sonstiges). Ermöglicht Benchmarking zwischen Schulen und Identifikation struktureller Versorgungsengpässe. Grundlage für Gegenmaßnahmen der Schulbehörde.

Nach Aufbereitung publizierbar — Schulbezogene Ausfallstatistiken können nach schulbezogener Aggregation ohne Lehrerpersonalbezug veröffentlicht werden.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulmeldung Wöchentliche Meldung der ausgefallenen Stunden durch Schulleitungen an das Staatliche Schulamt.
  • Aggregation Zusammenfassung der Meldungen zu Halbjahresberichten auf Schulamtsebene.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Unterrichtsausfalls-Berichte gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Epidemiologische Netzwerkanalyse Untersuchung epidemiologischer Zusammenhänge und Ausbreitungsmuster auf Basis der Daten zu Unterrichtsausfalls-Berichte.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Unterrichtsausfalls-Berichte als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Vertretungsstunden-Statistiken

Umfang und Abdeckungsquote von Vertretungsstunden je Schulstandort, aufgeschlüsselt nach Art des Vertretungsunterrichts (Lehrkraft, Betreuung, Ausfall). Bildet die Qualität der Unterrichtsversorgung bei Abwesenheiten ab. Dient der Steuerung von Vertretungsressourcen.

Nach Aufbereitung publizierbar — Statistiken auf Schulebene ohne Lehrerbezug sind als Verwaltungsstatistik nach Aggregation veröffentlichbar.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Vertretungsplan-Auswertung Automatische Auswertung der digital geführten Vertretungspläne nach Abdeckungsquoten.
  • Qualitätsmonitoring Monatlicher Abgleich mit Zielwerten der Schulbehörde für die Unterrichtsversorgungsquote.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Vertretungsstunden-Statistiken auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Finanzkontrolle und Wirtschaftlichkeitsprüfung Revisionssichere Überprüfung der Finanzströme und Wirtschaftlichkeitsbewertung auf Basis der Daten zu Vertretungsstunden-Statistiken.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Vertretungsstunden-Statistiken als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Schulbuch-Zulassungslisten

Listen zugelassener Schulbücher je Bundesland, Schulart und Fach, mit Angabe von Verlag, ISBN und Gültigkeitszeitraum. Ermöglicht Beschaffungsplanung und Transparenz bei der Lehrmittelauswahl. Basis für kommunale Schulbuchausleihe-Programme.

Sofort publizierbar — Eine Zulassungsliste ist eine amtliche Entscheidung darüber, welches Lehrmittel im Unterricht zulässig ist. Schulen, Eltern und Buchhandel müssen sie kennen; Verlag, ISBN und Gültigkeit enthalten keinen Personenbezug.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Ministerial-Veröffentlichung Pflege der Zulassungslisten durch die Kultusministerien und Bereitstellung auf amtlichen Schulportalen.
  • Katalogisierung Überführung der Listen in maschinenlesbare Formate für kommunale Schulverwaltungssysteme.
  • Registeraktualisierung und Pflege Regelmäßige Aktualisierung des Registers zu Schulbuch-Zulassungslisten durch Abgleich mit behördlichen Meldungen und Revisionen.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Schulbuch-Zulassungslisten für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Schulbuch-Zulassungslisten als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Nachhilfebedarf-Indikatoren

Indikatoren zum Nachhilfebedarf auf Schulstandortebene, abgeleitet aus Versetzungsgefährdungen, Förderquoten und Ergebnissen der Lernstandserhebungen. Gibt Aufschluss über Bildungsbenachteiligung und Förderbedarf. Basis für kommunale Nachhilfe- und Förderprogramme.

Nach Aufbereitung publizierbar — Nach Aggregation auf Schulebene und Entfernung von Schülerbezügen als Bildungsindikator veröffentlichbar.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Lernstandserhebung Nutzung der Ergebnisse standardisierter Lernstandserhebungen (z. B. VERA) als Proxy für Förderbedarf.
  • Sozialraumanalyse Verschneidung mit sozioökonomischen Indikatoren zur Identifikation besonders förderbedürftiger Schulstandorte.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Nachhilfebedarf-Indikatoren auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Nachhilfebedarf-Indikatoren.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Nachhilfebedarf-Indikatoren als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Schulweg-Sicherheitsanalysen

Bewertungen der Schulwegsicherheit für alle Grundschulstandorte, basierend auf Unfallstatistiken, Querungsstellen und Verkehrsbelastungsdaten. Wird von kommunalen Schulwegsicherheitsexperten in Abstimmung mit Polizei und Verkehrsplanung erstellt. Grundlage für Schutzmaßnahmen und Verkehrsberuhigungen.

Sofort publizierbar — Lagebezogene Sicherheitsbewertungen ohne Personenbezug sind im öffentlichen Interesse und als Open Data veröffentlichbar.

BildungGeodatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandGeoJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Vor-Ort-Begehung Jährliche Begehung der Schulwege durch Verkehrssicherheitsberater mit Bewertungsprotokoll.
  • Maßnahmenplanung Ableitung von Infrastrukturmaßnahmen aus Sicherheitsbewertungen und Umsetzungspriorisierung.
  • Wissenschaftliche Nachnutzung Bereitstellung der Daten zu Schulweg-Sicherheitsanalysen für wissenschaftliche Sekundäranalysen über Forschungsdatenzentren.
  • Verkehrssimulation und Optimierungsmodellierung Simulation von Verkehrsszenarien und Ableitung von Optimierungspotenzialen aus den Daten zu Schulweg-Sicherheitsanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Schulweg-Sicherheitsanalysen als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Ganztagsquote allgemeinbildende Schulen

Anteil der allgemeinbildenden Schulen und Schülerinnen/Schüler in Ganztagsangeboten (gebunden, teilgebunden, offen), nach Bundesland, Schulform und Jahrgangsstufe. Quelle: KMK-Statistik.

Sofort publizierbar — KMK veröffentlicht Ganztagsstatistik jährlich öffentlich.

BildungPersonenbezogene DatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schuljahreserhebung Statistische Landesämter erfassen Ganztagsangebote im Rahmen der jährlichen Schulstatistik.
  • KMK-Aggregation Länderdaten werden durch das KMK-Sekretariat zu bundesweiter Statistik zusammengeführt.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Ganztagsquote allgemeinbildende Schulen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Ganztagsquote allgemeinbildende Schulen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Ganztagsquote allgemeinbildende Schulen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Klassengrößen allgemeinbildende Schulen

Durchschnittliche Klassengrößen und Verteilung der Schüler-je-Klasse nach Schulform, Bundesland und Jahrgangsstufe. Quelle: Schulstatistik der statistischen Landesämter.

Sofort publizierbar — Durchschnittliche Klassengrößen je Schulform, Land und Jahrgangsstufe sind Strukturkennzahlen. Sie entstehen aus Schüler- und Klassenzahlen; weder Schule noch Klasse noch Kind sind aus dem Mittelwert erkennbar.

BildungPersonenbezogene DatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulformstratifizierung Klassengrößen werden nach Schulform (Grundschule, Gymnasium, etc.) und Jahrgangsstufe getrennt ausgewiesen.
  • Zeitreihenführung Jahresweise Fortschreibung ermöglicht Analyse von Entwicklungstrends in der Schulstruktur.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Klassengrößen allgemeinbildende Schulen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Klassengrößen allgemeinbildende Schulen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Klassengrößen allgemeinbildende Schulen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Stundentafeln nach Schulform und Land

Verbindliche Stundentafeln (Unterrichtsstunden je Fach und Jahrgangsstufe) für alle Schulformen in den Bundesländern. Quelle: Kultusministerien der Länder / KMK.

Sofort publizierbar — Normative Verwaltungsvorschriften ohne Personenbezug; von KMK publiziert.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Richtlinienerstellung Kultusministerium erlässt Stundentafeln als Verwaltungsvorschrift nach Lehrplanrevision.
  • KMK-Konsolidierung KMK sammelt Länderdaten und stellt ländervergleichende Übersicht bereit.
  • Veröffentlichung Bereitstellung im KMK-Dokumentenarchiv und als strukturierter Datensatz im Bildungsportal.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Stundentafeln nach Schulform und Land.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Stundentafeln nach Schulform und Land in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Lehrkräftebedarfsplanung

Mittelfristige Prognose des Lehrkräftebedarfs nach Schulform, Fächerkombination und Bundesland auf Basis von Schülerprognosen und Altersstruktur des Lehrpersonals. Quelle: KMK-Lehrerbedarfsbericht.

Sofort publizierbar — Prognostiziert werden Stellenbedarfe je Schulform und Fach aus Schülerprognose und Altersstruktur. Alle Eingangsgrößen sind Aggregate; einzelne Lehrkräfte treten in der Rechnung nicht auf.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schülerprognose Statistische Landesämter erstellen Schülerprognosen auf Basis demografischer Daten und Wanderungsannahmen.
  • Bedarfsberechnung Kultusministerium berechnet Vollzeitlehrereinheiten aus Schülerzahlen und Klassenfrequenzrichtwerten.
  • Publikation KMK veröffentlicht den Lehrerbedarfsbericht alle 2 Jahre mit Tabellenband als Open Data.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Lehrkräftebedarfsplanung unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Lehrkräftebedarfsplanung für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schülerzahlen (kommunal)

Schülerzahlen öffentlicher Schulen nach Schulart.

Sofort publizierbar — Gezählt werden Schulplätze je Schulart und Jahrgang. Bezugseinheit ist die Klasse, nicht das Kind — Namen und Wohnadressen bleiben im Schulverwaltungsverfahren der einzelnen Schule.

BildungPersonenbezogene DatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Schülerzahlen (kommunal) im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Schülerzahlen (kommunal).
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Schülerzahlen (kommunal) nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Schülerzahlen (kommunal) für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Schülerzahlen (kommunal) für Planung, Steuerung und Politikberatung.

Klassengrößen

Durchschnittliche Klassenfrequenzen nach Schulart.

Sofort publizierbar — Die Klassenfrequenz ist ein Quotient aus Schülerzahl und Klassenzahl je Schulart. Auf Gemeindeebene über alle Schulen einer Art gemittelt lässt sich daraus keine einzelne Klasse herauslesen.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Klassengrößen im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Klassengrößen.
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Klassengrößen nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Klassengrößen für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Klassengrößen für Planung, Steuerung und Politikberatung.

Unterrichtsausfall

Quote des ausgefallenen und vertretenen Unterrichts.

Sofort publizierbar — Gezählt werden ausgefallene und vertretene Unterrichtsstunden, nicht abwesende Lehrkräfte. Die Quote bewertet die Versorgung einer Schulart im Gemeindegebiet; Krankmeldungen einzelner Personen fließen nicht ein.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Unterrichtsausfall im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Unterrichtsausfall.
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Unterrichtsausfall nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Unterrichtsausfall für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Unterrichtsausfall für Planung, Steuerung und Politikberatung.

Schulberichterstattung

23 Datentypen

Schulstatistik

Amtliche Schulstatistik der Länder: Schülerzahlen, Klassenstärken, Lehrerstellen und Abschlussquoten nach Schulform, Gemeinde und Schuljahr. Wird von den Statistischen Landesämtern im Rahmen der Kultusministerkonferenz-Statistik erhoben und veröffentlicht.

Sofort publizierbar — Schülerzahlen, Klassenstärken, Lehrerstellen und Abschlussquoten sind durchgängig aggregiert. Eine maschinenlesbare Bereitstellung im CSV- oder JSON-Format wäre ohne weitere Anonymisierungsschritte möglich, weil die Verdichtung schon in der Erhebung liegt.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Planung & Steuerung Amtliche Schulstatistiken sind Grundlage für die kommunale Schulentwicklungsplanung, Ressourcenallokation und den Bildungsbericht der Länder.
  • Monitoring & Evaluation KMK und Bund nutzen Schulstatistiken für den Nationalen Bildungsbericht und internationale Vergleiche (OECD Education at a Glance).
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Schulstatistik auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Schulstatistik unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Schulstatistik für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Abschlussquoten

Quoten erfolgreicher Schulabschlüsse (Hauptschule, Mittlere Reife, Abitur, ohne Abschluss) nach Schulart, Region und Schuljahr. Schlüsselindikator für Bildungsgerechtigkeit und Qualität des Schulsystems, differenziert nach Bundesland und Schultyp.

Sofort publizierbar — Abschlussquoten sind vollständig aggregierte Kennzahlen ohne Personenbezug. Als zentraler Indikator für Bildungsgerechtigkeit gewinnen sie erst dann Wert, wenn sie standardisiert und maschinenlesbar vorliegen — vergleichbar über Länder und Schuljahre.

BildungStatistik / AggregatdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung & Statistik Abschlussquoten sind Kernindikatoren des nationalen und länderübergreifenden Bildungsberichts und dienen der politischen Steuerung.
  • Monitoring & Evaluation Differenzierte Abschlussquoten nach Region und Schulform ermöglichen die Analyse von Bildungsungleichheiten und das Targeting von Fördermaßnahmen.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Abschlussquoten gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Abschlussquoten unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Abschlussquoten für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Förderbedarf-Statistik

Aggregierte Statistiken zu sonderpädagogischen Förderbedarfen nach Schulform, Förderschwerpunkt und Region: Anzahl der Schüler mit Förderbedarf, Inklusionsquoten und Verteilung auf Regelschulen und Förderschulen — ohne individuelle Personendaten.

Nach Aufbereitung publizierbar — Förderschwerpunkte wie Sehen oder Hören betreffen wenige Kinder je Jahrgang. Die Ausweisung ist auf Regierungsbezirke zu aggregieren, seltene Schwerpunkte zu einer Restgruppe zusammenzufassen — sonst genügt die Ortsangabe zur Identifizierung.

BildungStatistik / AggregatdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bildung & Qualifizierung Förderbedarfsstatistiken steuern die Ressourcenzuweisung für sonderpädagogische Unterstützung und die Planung inklusiver Bildungsangebote.
  • Monitoring & Evaluation Länder berichten jährlich Inklusionsquoten und Förderbedarfsentwicklungen an die KMK für das bundesweite Bildungsmonitoring.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Förderbedarf-Statistik auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Förderbedarf-Statistik für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Förderbedarf-Statistik als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Kommunaler Bildungsbericht

Regelmäßig erscheinender kommunaler Bildungsbericht mit Kernindikatoren zu Bildungsteilhabe und -ergebnissen.

Sofort publizierbar — Der Bericht ist eine Zusammenstellung bereits verdichteter Indikatoren: Übergangsquoten, Abschlussarten, Betreuungsquoten. Bezugseinheit ist die Kommune; die zugrundeliegenden Einzeldaten sind nicht Bestandteil der Berichtstabellen.

BildungMediendatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0PDFExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Fallmanagement Kommunaler Bildungsbericht ist Kerndatensatz für das digitale Fallmanagement und die Hilfeplanung in sozialen Fachsystemen.
  • Prozesssteuerung Transaktionsdaten aus Kommunaler Bildungsbericht ermöglichen die Steuerung von Bearbeitungsfristen und Kapazitäten in sozialen Behörden.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Kommunaler Bildungsbericht in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Kommunaler Bildungsbericht.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Kommunaler Bildungsbericht in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schulabsentismus & Fehlzeiten

Anonymisierte Statistiken zu entschuldigten und unentschuldigten Fehlzeiten nach Schulform und Jahrgangsstufe.

Nur Metadaten publizierbar — Unentschuldigtes Fehlen führt zu Bußgeld- und Jugendhilfeverfahren; die Zahl je Schule benennt faktisch einzelne Familien. Veröffentlichbar bleibt die Beschreibung der Erhebung — Merkmale, Erhebungsrhythmus, Rechtsgrundlage.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Proprietär / RestriktivExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialplanung Schulabsentismus & Fehlzeiten ist zentrale Datengrundlage für die kommunale Sozialplanung und Bedarfsermittlung sozialer Dienstleistungen.
  • Sozialberichterstattung Aggregierte Schulabsentismus & Fehlzeiten werden in der kommunalen Sozialberichterstattung und im regionalen Sozialindex verarbeitet.
  • Digitale Weiterverarbeitung Bereitstellung der Daten zu Schulabsentismus & Fehlzeiten als maschinenlesbare Schnittstelle für digitale Anwendungen.
  • Finanzkontrolle und Wirtschaftlichkeitsprüfung Revisionssichere Überprüfung der Finanzströme und Wirtschaftlichkeitsbewertung auf Basis der Daten zu Schulabsentismus & Fehlzeiten.
  • Maschinelle Prüfroutinen Automatisierte Plausibilitäts- und Konsistenzprüfungen der Finanzdaten in Schulabsentismus & Fehlzeiten nach HGB/IPSAS-Konventionen.

Vergleichsarbeiten (VERA) & Lernstandserhebungen

Aggregierte Ergebnisse der bundesweiten Vergleichsarbeiten (VERA 3/8) auf Schulform- und Kreisebene.

Nach Aufbereitung publizierbar — Ergebnisse je Schule würden ein Ranking erzeugen, das die Erhebung ausdrücklich nicht leisten soll. Auszuweisen ist auf Kreis- und Schulformebene, mit mindestens fünf teilnehmenden Klassen je Zelle.

BildungStatistik / AggregatdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialplanung Vergleichsarbeiten (VERA) & Lernstandserhebungen ist zentrale Datengrundlage für die kommunale Sozialplanung und Bedarfsermittlung sozialer Dienstleistungen.
  • Sozialberichterstattung Aggregierte Vergleichsarbeiten (VERA) & Lernstandserhebungen werden in der kommunalen Sozialberichterstattung und im regionalen Sozialindex verarbeitet.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Vergleichsarbeiten (VERA) & Lernstandserhebungen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Anomalieerkennung und Qualitätskontrolle Automatisierte Erkennung von Ausreißern, Fehlmessungen und Datenanomalien in den Daten zu Vergleichsarbeiten (VERA) & Lernstandserhebungen.
  • Metadaten-Standardisierung DDI Dokumentation der Erhebungsmetadaten aus Vergleichsarbeiten (VERA) & Lernstandserhebungen im DDI-Codebook-Standard für Wiederverwendbarkeit in Forschungsinfrastrukturen.

Sozioökonomischer Bildungsindex

Schulbezogene Sozialindizes aus Sozialdaten des Einzugsgebiets: Transferleistungsquote, Migrationshintergrund.

Sofort publizierbar — Der Index verdichtet Sozialdaten eines Einzugsgebiets zu einer Kennzahl je Schule. Er beschreibt ein Gebiet, keine Familie; die Eingangsgrößen sind bereits auf Quartiersebene aggregiert.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialplanung Sozioökonomischer Bildungsindex ist zentrale Datengrundlage für die kommunale Sozialplanung und Bedarfsermittlung sozialer Dienstleistungen.
  • Sozialberichterstattung Aggregierte Sozioökonomischer Bildungsindex werden in der kommunalen Sozialberichterstattung und im regionalen Sozialindex verarbeitet.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Sozioökonomischer Bildungsindex auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Sozioökonomischer Bildungsindex.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Sozioökonomischer Bildungsindex in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schulweg-Sicherheitsanalysen

Kommunale Analysen zur Sicherheit von Schulwegen: Unfallschwerpunkte, Gehwegqualität, Lichtverhältnisse und Querungshilfen im Einzugsbereich allgemeinbildender Schulen. Die Daten entstehen aus der Zusammenarbeit von Schulverwaltungsamt, Straßenverkehrsbehörde und Polizei. Ergebnisse fließen in Verkehrssicherheitsprogramme ein.

Sofort publizierbar — Raumbezogene Sicherheitsanalysen ohne Personenbezug können als Open Data veröffentlicht werden.

VerwaltungGeodatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandGeoJSONCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Georeferenzierung Unfallmeldungen und Infrastrukturbefunde werden mit Schulstandorten und Straßennetzdaten verschnitten.
  • Kartografische Visualisierung und Raumanalyse Kartografische Darstellung der georeferenzierten Daten zu Schulweg-Sicherheitsanalysen und räumliche Analyse regionaler Verteilungsmuster.
  • Wissenschaftliche Nachnutzung Bereitstellung der Daten zu Schulweg-Sicherheitsanalysen für wissenschaftliche Sekundäranalysen über Forschungsdatenzentren.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Schulweg-Sicherheitsanalysen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Schulweg-Sicherheitsanalysen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Lernmittelversorgung

Daten zur Versorgung von Schülerinnen und Schülern mit Lernmitteln (Schulbücher, digitale Endgeräte, Arbeitsmaterialien) je Schule und Jahrgangsstufe. Enthält Angaben zu Lernmittelfreiheit, kommunalen Zuzahlungsregelungen und Ausstattungsgrad mit digitalen Geräten. Dient der Steuerung kommunaler Bildungsausgaben.

Sofort publizierbar — Aggregierte Sachstandsdaten zur Lernmittelausstattung enthalten keinen Personenbezug und sind unmittelbar publizierbar.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bestandserfassung Schulen melden jährlich ihren Lernmittelbedarf und -bestand; die Verwaltung konsolidiert die Angaben schulscharf.
  • Qualitätssicherung und Plausibilitätsprüfung Systematische Prüfung der erfassten Daten zu Lernmittelversorgung auf Vollständigkeit, Konsistenz und Plausibilität.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Lernmittelversorgung in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Finanzkontrolle und Wirtschaftlichkeitsprüfung Revisionssichere Überprüfung der Finanzströme und Wirtschaftlichkeitsbewertung auf Basis der Daten zu Lernmittelversorgung.
  • Maschinelle Prüfroutinen Automatisierte Plausibilitäts- und Konsistenzprüfungen der Finanzdaten in Lernmittelversorgung nach HGB/IPSAS-Konventionen.

Schulklima-Erhebung Schülerbefragung

Ergebnisse standardisierter Schulklimabefragungen (Wohlbefinden, Sicherheitsgefühl, Mobbing-Erleben) auf aggregierter Schulebene. Anonym erhoben, kein Rückschluss auf Einzelpersonen. Grundlage für Schulentwicklungsberatung durch Schulpsychologischen Dienst und Präventionsprogramme.

Nach Aufbereitung publizierbar — Schul-Einzelergebnisse können stigmatisierend wirken; kreisweite Aggregation nach Schulform ist publizierbar und für Bildungsberichterstattung geeignet.

SozialesTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Anonyme Schülerbefragung Standardisierte Schulklima-Fragebögen werden jahrgangsstufenweise eingesetzt, schulintern aggregiert und Schulpsychologischem Dienst sowie Schulbehörde in anonymisierter Form gemeldet.
  • Qualitätssicherung und Veröffentlichung Prüfung der Daten zu Schulklima-Erhebung Schülerbefragung auf Qualität, Vollständigkeit und Aktualität sowie Aufbereitung für periodische Berichte.
  • Umweltberichterstattung Integration der Umweltdaten zu Schulklima-Erhebung Schülerbefragung in nationale und europäische Berichtspflichten (EU, UN).
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Schulklima-Erhebung Schülerbefragung für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Schulklima-Erhebung Schülerbefragung als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Ganztagsangebote Nutzungsstatistik

Statistische Erfassung der Nutzung gebundener und offener Ganztagsangebote (Anzahl teilnehmender Schüler, Betreuungsstunden, AG-Angebote) je Schule und Schuljahr. Relevant im Kontext des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung ab 2026 (§ 24 SGB VIII). Grundlage für Kapazitätsplanung und Jugendamts-Koordination.

Sofort publizierbar — Aggregierte Kapazitäts- und Nutzungsdaten ohne Personenbezug; kommunale Jugendhilfeplanung und Schulstatistik erfordern diese Daten ohnehin als Planungsgrundlage.

BildungTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schuljahreserhebung Schulamt Schulen melden Ganztagsteilnehmerzahlen und Angebotsformate jährlich über das Schulverwaltungssystem; Schulamt aggregiert nach Schulform für kommunale Jugendhilfe- und Schulberichterstattung.
  • Qualitätssicherung und Plausibilitätsprüfung Systematische Prüfung der erhobenen Daten zu Ganztagsangebote Nutzungsstatistik auf Vollständigkeit, Konsistenz und statistische Plausibilität.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Ganztagsangebote Nutzungsstatistik auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Ganztagsangebote Nutzungsstatistik für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Ganztagsangebote Nutzungsstatistik als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Bildungsübergänge Grundschule zu weiterführender Schule

Jährliche Statistik der Bildungsübergänge von der Grundschule zu weiterführenden Schulformen nach Schulform der aufnehmenden Schule, Stadtteil und Schuljahr. Grundlage für Schulentwicklungsplanung und Bildungsgerechtigkeitsmonitoring.

Sofort publizierbar — Übergangszahlen nach aufnehmender Schulform, Stadtteil und Schuljahr sind Summen über Jahrgänge; einzelne Schülerinnen und Schüler sind darin nicht erkennbar. Die Datenlizenz erlaubt die Weitergabe.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Aggregation Zusammenfassung der Übergangsentscheidungen nach aufnehmender Schulform und Bezirk.
  • Trendanalyse Mehrjährige Zeitreihenauswertung zur Beobachtung von Bildungsgerechtigkeitsindikatoren.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Bildungsübergänge Grundschule zu weiterführender Schule auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Bildungsübergänge Grundschule zu weiterführender Schule unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Bildungsübergänge Grundschule zu weiterführender Schule für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schulsozialarbeit Falldaten aggregiert

Aggregierte Jahresstatistik der Schulsozialarbeit nach Beratungsanlässen (schulische Probleme, familiäre Konflikte, soziale Benachteiligung), Schulform und Stadtbezirk. Grundlage für Schulentwicklung und Jugendhilfeplanung.

Nach Aufbereitung publizierbar — Sozialpädagogische Beratungsdaten sind sensibel; aggregierte Falltypstatistiken ohne Schülerbezug veröffentlichbar.

SozialesMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Erfassung Dokumentation der Beratungsfälle im Sozialpädagogischen Informationssystem.
  • Aggregation Jahresauswertung nach Beratungsanlass und Schulbezirk.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Schulsozialarbeit Falldaten aggregiert in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Schulsozialarbeit Falldaten aggregiert.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Schulsozialarbeit Falldaten aggregiert in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Nationaler Bildungsbericht Schulkennzahlen

Kennzahlen des nationalen Bildungsberichts zu allgemeinbildenden Schulen: Übergangsquoten, Wiederholerquoten, Schulabschlussquoten nach Schulform, Bundesland, Migrationshintergrund.

Sofort publizierbar — Bildungsbericht wird alle zwei Jahre öffentlich veröffentlicht; Indikatoren sind öffentlich zugänglich.

BildungPersonenbezogene DatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSVJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Indikatorenberechnung Bildungsberichtsautoren berechnen Indikatoren aus Schulstatistik, Mikrozensus und IQB-Daten.
  • Längsschnittanalyse Bildungsverläufe werden auf Basis von Registerverknüpfungen und Panelstudien ausgewertet.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Nationaler Bildungsbericht Schulkennzahlen auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Nationaler Bildungsbericht Schulkennzahlen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Nationaler Bildungsbericht Schulkennzahlen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schulabschlussquoten Zeitreihe

Zeitreihe der Schulabschlussquoten (ohne Abschluss, Hauptschule, Mittlere Reife, Hochschulreife) seit 1992 nach Bundesland und Geschlecht. KMK-Dokumentation.

Sofort publizierbar — KMK veröffentlicht Schüler-Kennzahlen als Schuldaten-Zeitreihen öffentlich.

BildungPersonenbezogene DatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Ländererhebung Statistische Ämter der Länder erheben Abschlussdaten aus Schulverwaltungssystemen jährlich.
  • Harmonisierung KMK-Sekretariat harmonisiert unterschiedliche Abschlussbezeichnungen der Bundesländer für Zeitreihenvergleich.
  • Zeitreihenanalyse und Prognose Auswertung von Zeitreihenverläufen zu Schulabschlussquoten Zeitreihe zur Erkennung von Trends und Erstellung von Kurzfristprognosen.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Schulabschlussquoten Zeitreihe.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Schulabschlussquoten Zeitreihe in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Nationaler Bildungsbericht – Kernindikatoren

Kernindikatoren des Nationalen Bildungsberichts (Einschulungsquote, Übergangsquoten, Schulabschlussquoten, Wiederholerquoten) nach Schulform, Land und Jahr. Quelle: Statistische Ämter / Autorengruppe Bildungsberichterstattung.

Sofort publizierbar — Aggregierte Bildungsstatistik ohne Personenbezug; Bildungsbericht ist öffentlich zugänglich.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenzusammenführung Bildungsstatistiken der Länder werden in der Schulstatistik-Datenbank des StaBu zusammengeführt.
  • Indikatorberechnung Autorengruppe berechnet Kernindikatoren und Trends auf Basis des gemeinsamen Indikatorensatzes.
  • Veröffentlichung Bericht alle 2 Jahre; Tabellenband und Datensatz als Open Data auf bildungsbericht.de.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Nationaler Bildungsbericht – Kernindikatoren unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Nationaler Bildungsbericht – Kernindikatoren für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schulabschlussquoten nach Abschlussart

Jährliche Abschlussquoten (ohne Abschluss, Hauptschule, Realschule, Abitur) nach Schuljahr, Bundesland, Geschlecht und Migrationshintergrund. Quelle: KMK-Schülerprognose und Schulstatistiken der Länder.

Sofort publizierbar — Gezählt werden Abschlüsse je Art, Land und Jahr. Die Kreuzung mit Migrationshintergrund ist erst ab fünfzig Fällen je Zelle auszuweisen, sonst wird die Quote zuordenbar.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulstatistikerhebung Schulen melden jährlich Abschlüsse nach Art, Geschlecht und ggf. Migrationshintergrund an Schulbehörde.
  • Landesauswertung Statistische Landesämter berechnen Abschlussquoten in Bezug auf Alterskohorte.
  • KMK-Veröffentlichung KMK konsolidiert Länderdaten und veröffentlicht jährliche Zeitreihe als Datensatz.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Schulabschlussquoten nach Abschlussart unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Schulabschlussquoten nach Abschlussart für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schulabschluss Quotenstatistik

Statistik der Schulabschlussquoten nach Schulform, Abschlussart und demografischen Merkmalen.

Sofort publizierbar — Abschlussquoten nach Schulform, Abschlussart und demografischen Merkmalen sind Anteilswerte über Jahrgänge. Einzelne Abschlüsse oder Personen sind darin nicht enthalten; die Datenlizenz erlaubt die Weitergabe.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Meldung Schulen melden Abschlussdaten an Statistisches Landesamt.
  • Aggregation Zusammenfassung nach Schulform und Landkreis.
  • Trendanalyse Mehrjährige Zeitreihenbetrachtung.
  • Veröffentlichung Publikation im Bildungsbericht des Landes.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Schulabschluss Quotenstatistik in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Wiederholerquote Schuljahresstatistik

Jährliche Statistik der Klassenwiederholungen nach Jahrgangsstufe, Schulform und Region.

Sofort publizierbar — Wiederholungen sind nach Jahrgangsstufe, Schulform und Region summiert; einzelne Schülerinnen und Schüler sind darin nicht unterscheidbar. Die Datenlizenz erlaubt die strukturierte Weitergabe.

BildungTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schuljahreserhebung Erfassung durch Schulen zum Schuljahresende.
  • Landesauswertung Aggregation durch Statistisches Landesamt.
  • Ursachenanalyse Begleitende qualitative Studie zu Ursachen.
  • Berichterstattung Einbindung in Bildungsmonitoring.
  • Metadaten-Standardisierung DDI Dokumentation der Erhebungsmetadaten aus Wiederholerquote Schuljahresstatistik im DDI-Codebook-Standard für Wiederverwendbarkeit in Forschungsinfrastrukturen.

Inklusive Beschulung Statistik

Daten zur inklusiven Beschulung von Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf nach Förderschwerpunkt.

Sofort publizierbar — Aggregierte Daten auf Schulformebene ohne Einzelpersonenbezug.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Erhebung Jährliche Meldung durch Schulen gemäß Schulstatistik-VO.
  • Kategorisierung Einteilung nach KMK-Förderschwerpunkten.
  • Inklusionsquote Berechnung der Inklusionsquote nach KMK-Definition.
  • Ländervergleich Einspeisung in bundesweiten KMK-Bildungsbericht.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Inklusive Beschulung Statistik als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Übergangsquoten weiterführende Schulen

Übergänge von der Grundschule auf weiterführende Schulen.

Sofort publizierbar — Gezählt werden Übergänge, nicht Kinder: ausgewiesen wird der Anteil je Schulart am Grundschulabgangsjahrgang. Bei Grundschulen mit weniger als zwanzig Abgängern ist auf Gemeindeebene zusammenzufassen.

BildungPersonenbezogene DatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Übergangsquoten weiterführende Schulen im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Übergangsquoten weiterführende Schulen.
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Übergangsquoten weiterführende Schulen nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Übergangsquoten weiterführende Schulen für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Übergangsquoten weiterführende Schulen für Planung, Steuerung und Politikberatung.

Schulabschlüsse

Erreichte Abschlüsse der Absolventen nach Art.

Sofort publizierbar — Gezählt werden Abschlüsse, nicht Absolventen — wer den Realschulabschluss nachholt, erscheint zweimal. Bei Schularten mit weniger als zwanzig Abgängern in der Gemeinde ist auf die Kreisebene zu vergröbern.

BildungPersonenbezogene DatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Schulabschlüsse im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Schulabschlüsse.
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Schulabschlüsse nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Schulabschlüsse für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Schulabschlüsse für Planung, Steuerung und Politikberatung.

Ganztagsquote

Anteil der Schüler in Ganztagsangeboten.

Sofort publizierbar — Die Quote setzt Ganztagsplätze ins Verhältnis zur Schülerzahl. Bezugseinheit ist der Platz, nicht das Kind; Betreuungsverträge und Anwesenheitslisten bleiben bei den einzelnen Schulen.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Ganztagsquote im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Ganztagsquote.
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Ganztagsquote nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Ganztagsquote für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Ganztagsquote für Planung, Steuerung und Politikberatung.

Schulinfrastruktur & Ausstattung

20 Datentypen

Schulgebäude-Sanierungsbedarf

Zustandsbewertung und Sanierungsbedarf kommunaler Schulgebäude nach Gewerk und Dringlichkeit.

Sofort publizierbar — Bewertet werden Gebäude nach Gewerk und Dringlichkeit — Dach, Heizung, Sanitär. Ein Bauwerk hat keine Persönlichkeitsrechte; die Zustandsnoten stammen aus der Bauunterhaltung, nicht aus Beschwerden.

Infrastruktur & MobilitätGeodatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0JSONPDF

Verwendung in 5 Prozessen
  • Finanzmarktmonitoring Schulgebäude-Sanierungsbedarf wird für das Monitoring von Finanzmarktkennzahlen und die Risikofrüherkennung genutzt.
  • Anlagecontrolling Messdaten aus Schulgebäude-Sanierungsbedarf fließen in das Anlagecontrolling und die Portfoliosteuerung von Fonds und Reserven ein.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Schulgebäude-Sanierungsbedarf gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Interoperabilitäts- und Schnittstellentesting Technische Überprüfung von Datenschnittstellen und Kompatibilität mit bestehenden IT-Systemen für Schulgebäude-Sanierungsbedarf.
  • Automatisierte Datenqualitätsprüfung Kontinuierliche Validierung der Datenqualität in Schulgebäude-Sanierungsbedarf durch regelbasierte Prüfroutinen und Anomalieerkennung im CI/CD-Prozess.

IT-Ausstattung & WLAN an Schulen

Kennzahlen zur IT-Ausstattung: Schüler-Gerät-Relation, WLAN-Abdeckung, Serverinfrastruktur pro Schule.

Sofort publizierbar — Gezählt werden Geräte und Netzwerkanschlüsse je Schule, ins Verhältnis gesetzt zur Schülerzahl. Bezugseinheit ist das Endgerät; wer sich wann anmeldet, steht in Protokollen, die hier nicht einfließen.

BildungStatistik / AggregatdatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVExcel (XLSX)

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialplanung IT-Ausstattung & WLAN an Schulen ist zentrale Datengrundlage für die kommunale Sozialplanung und Bedarfsermittlung sozialer Dienstleistungen.
  • Sozialberichterstattung Aggregierte IT-Ausstattung & WLAN an Schulen werden in der kommunalen Sozialberichterstattung und im regionalen Sozialindex verarbeitet.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu IT-Ausstattung & WLAN an Schulen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu IT-Ausstattung & WLAN an Schulen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus IT-Ausstattung & WLAN an Schulen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schulverpflegung & Mensaangebot

Daten zur Schulverpflegung: Kantinen-Standorte, Kapazitäten, Preisniveaus, Zertifizierungen (DGE).

Sofort publizierbar — Beschrieben werden Ausgabestellen mit Kapazität, Preisstufe und Zertifizierung. Bezugseinheit ist die Mensa, nicht das Essen eines Kindes; Abrechnungen und Zuschussanträge laufen getrennt davon.

SozialesMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Gesundheitsökonomie Schulverpflegung & Mensaangebot bildet die Grundlage für ökonomische Analysen der Gesundheitsversorgung und Ressourcenallokation.
  • Krankenhausfinanzierung Finanzdaten aus Schulverpflegung & Mensaangebot fließen in die Kalkulation von Pflegesätzen und DRG-Fallpauschalen ein.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Schulverpflegung & Mensaangebot gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Branchenvergleich und Benchmarking Sektorübergreifender Vergleich und Benchmarking von Wirtschaftsindikatoren aus Schulverpflegung & Mensaangebot.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Schulverpflegung & Mensaangebot als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Schulbibliotheken & Medienausstattung

Verzeichnis von Schulbibliotheken mit Bestandsgrößen, Öffnungszeiten und digitalen Angeboten.

Sofort publizierbar — Verzeichnet werden Bibliotheken mit Bestandsgröße, Öffnungszeit und digitalem Angebot. Ein Medienbestand ist kein Leseprofil — Ausleihkonten und Titelhistorien einzelner Schüler gehören nicht dazu.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Sozialleistungsverwaltung Schulbibliotheken & Medienausstattung ist Grundlage für die Berechnung und Auszahlung von Sozialleistungen und Transferzahlungen.
  • Haushaltskontrolle Finanzdaten aus Schulbibliotheken & Medienausstattung werden im Rahmen der Haushaltskontrolle für soziale Aufgabenfelder ausgewertet.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Schulbibliotheken & Medienausstattung gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Maschinenlesbare API-Bereitstellung Bereitstellung der Daten aus Schulbibliotheken & Medienausstattung über strukturierte APIs für automatisierte Drittnutzung und Integration.
  • API-first-Bereitstellung Maschinenlesbare REST-API mit OpenAPI-Spezifikation für den programmatischen Zugriff auf die Datensätze aus Schulbibliotheken & Medienausstattung.

Energieverbrauch Schulgebäude

Jährliche Verbrauchsdaten für Strom, Wärme und Wasser je kommunalem Schulgebäude, erhoben durch das kommunale Gebäudemanagement. Die Daten ermöglichen Benchmarking zwischen Schulstandorten und die Priorisierung von Sanierungsmaßnahmen. Grundlage für kommunale Klimaschutzberichte und Fördermittelanträge.

Sofort publizierbar — Strom, Wärme und Wasser je Schulgebäude sind Gebäudedaten. Ein Jahresverbrauch lässt sich keiner Person zuordnen, macht aber Sanierungsbedarf vergleichbar und stützt Klimaschutzbericht wie Fördermittelantrag.

UmweltMessungen / SensordatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Verbrauchsmessung Zählerdaten werden monatlich erfasst, jahresweise aggregiert und mit Gebäudekennzahlen (Nutzfläche, Baujahr) normiert.
  • Kalibrierung und Qualitätskontrolle Kalibrierung der Messinstrumente für Energieverbrauch Schulgebäude und Qualitätskontrolle der Messwerte auf systematische Fehler.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Energieverbrauch Schulgebäude gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Klimafolgen- und Risikoabschätzung Systematische Modellierung von Klimaauswirkungen und Umweltrisiken auf Basis der Daten zu Energieverbrauch Schulgebäude.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Energieverbrauch Schulgebäude als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Schulmensa-Qualitätsbewertungen

Ergebnisse der behördlichen Lebensmittelkontrollen und internen Qualitätsbewertungen kommunaler Schulkantinen und -mensen. Enthält Hygienebewertungen, Nährwertstandards nach DGE-Qualitätsstandards sowie Teilnahme- und Zufriedenheitswerte. Dient der kommunalen Schulverpflegungssteuerung.

Sofort publizierbar — Lebensmittelkontrollergebnisse sind nach § 40 LFGB zur Veröffentlichung vorgesehen; aggregierte Qualitätsdaten sind ohne Einschränkung publizierbar.

GesundheitMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Inspektion Veterinär- und Lebensmittelbehörde führt unangemeldete Kontrollen durch; Ergebnisse werden schulscharf dokumentiert.
  • Qualitätssicherung und Veröffentlichung Prüfung der Daten zu Schulmensa-Qualitätsbewertungen auf Qualität, Vollständigkeit und Aktualität sowie Aufbereitung für periodische Berichte.
  • Digitale Weiterverarbeitung Bereitstellung der Daten zu Schulmensa-Qualitätsbewertungen als maschinenlesbare Schnittstelle für digitale Anwendungen.
  • Finanzkontrolle und Wirtschaftlichkeitsprüfung Revisionssichere Überprüfung der Finanzströme und Wirtschaftlichkeitsbewertung auf Basis der Daten zu Schulmensa-Qualitätsbewertungen.
  • Maschinelle Prüfroutinen Automatisierte Plausibilitäts- und Konsistenzprüfungen der Finanzdaten in Schulmensa-Qualitätsbewertungen nach HGB/IPSAS-Konventionen.

Schulgrundstücke und Freiflächen Geodaten

Georeferenziertes Verzeichnis kommunaler Schulgrundstücke mit Grundstücksfläche, Gebäudegrundfläche, Außensportanlage, Pausenhof und Grünflächen. Grundlage für Schulraumplanung, Nachverdichtungsprüfungen und Klimaanpassungsmaßnahmen (Entsiegelung, Beschattung). Quelle: kommunales Liegenschaftskataster.

Sofort publizierbar — Liegenschaftsdaten öffentlicher Schulgebäude ohne personenbezogene Informationen; kommunale Liegenschaften sind im Kataster ohnehin öffentlich und als Open Government Data publizierbar.

VerwaltungGeodatenEinzelereignis / RohdatenDatenlizenz DeutschlandGeoJSONShapefile

Verwendung in 5 Prozessen
  • Liegenschaftskataster-Auswertung Schulgrundstücke werden aus dem kommunalen Liegenschaftskataster (ALKIS) extrahiert, mit Schulstammdaten verknüpft und für die Schulentwicklungsplanung georeferenziert aufbereitet.
  • Qualitätssicherung und Veröffentlichung Prüfung der Daten zu Schulgrundstücke und Freiflächen Geodaten auf Qualität, Vollständigkeit und Aktualität sowie Aufbereitung für periodische Berichte.
  • Räumliche Analyse und Visualisierung GIS-gestützte Auswertung der Geodaten zu Schulgrundstücke und Freiflächen Geodaten für Planungsentscheidungen und kartografische Darstellungen.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Schulgrundstücke und Freiflächen Geodaten für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Schulgrundstücke und Freiflächen Geodaten als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Energieverbrauch und CO2-Bilanz Schulgebäude

Jährlicher Energieverbrauch (Strom, Wärme, Wasser) und berechnete CO2-Emissionen je Schulgebäude nach Energieträger und Verbrauchsart. Grundlage für kommunale Klimaschutzberichte, Energiebeauftragten-Berichte und Priorisierung von Sanierungsmaßnahmen (Wärmedämmung, Heizungstausch).

Sofort publizierbar — Verbrauch und berechnete Emissionen je Schulgebäude beschreiben eine kommunale Liegenschaft. Der Energieträger ist ein Gebäudemerkmal; Nutzungsgewohnheiten einzelner Klassen oder Beschäftigter lassen sich aus Jahreswerten nicht herauslesen.

UmweltMessungen / SensordatenEinzelereignis / RohdatenDatenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Energiemanagementsystem-Auswertung Zählerdaten aus dem kommunalen Energiemanagementsystem (EMS) werden je Schulgebäude und Monat erfasst, zu Jahresverbräuchen aggregiert und in CO2-Äquivalente umgerechnet.
  • Qualitätssicherung und Veröffentlichung Prüfung der Daten zu Energieverbrauch und CO2-Bilanz Schulgebäude auf Qualität, Vollständigkeit und Aktualität sowie Aufbereitung für periodische Berichte.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Energieverbrauch und CO2-Bilanz Schulgebäude in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Klimafolgen- und Risikoabschätzung Systematische Modellierung von Klimaauswirkungen und Umweltrisiken auf Basis der Daten zu Energieverbrauch und CO2-Bilanz Schulgebäude.
  • Umweltberichterstattung nach EU-Recht Regelmäßige Meldung der Umweltdaten aus Energieverbrauch und CO2-Bilanz Schulgebäude an zuständige EU-Behörden (EEA, ECHA) gemäß gesetzlicher Berichtspflichten.

Schulgebäude Zustandsbericht und Sanierungsbedarf

Jährlicher Zustandsbericht der kommunalen Schulgebäude nach Baujahr, Energieeffizienzklasse, Sanierungsrückstand und geplantem Investitionsbedarf. Grundlage für Schulbausanierungsprogramm und Haushaltsplanung.

Sofort publizierbar — Baujahr, Energieeffizienzklasse und Sanierungsrückstand beschreiben Gebäude, nicht Personen. Der Bericht dient der Schulbausanierung und der Haushaltsplanung; die Datenlizenz erlaubt die strukturierte Weitergabe.

BildungTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Zustandserfassung Jährliche Begehung der Schulgebäude durch Gebäudemanagement und Schulbauamt.
  • Berichterstattung Priorisierung des Sanierungsbedarfs nach Dringlichkeit und Investitionskosten.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Schulgebäude Zustandsbericht und Sanierungsbedarf gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Schulgebäude Zustandsbericht und Sanierungsbedarf unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Schulgebäude Zustandsbericht und Sanierungsbedarf für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schulmensa Kapazitäten und Verpflegungsquoten

Statistische Erfassung der Schulverpflegungskapazitäten nach Schulstandort: Mensaplatzzahl, täglich ausgegebene Mahlzeiten, Preisniveaukategorie und Träger. Grundlage für Schulverpflegungsplanung nach Ganztagserweiterung.

Sofort publizierbar — Mensaplätze, ausgegebene Mahlzeiten und Preisniveaukategorie sind Merkmale des Schulstandorts. Einzelne Essensteilnehmer gehen nicht ein; die Datenlizenz erlaubt die strukturierte Weitergabe.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Erhebung Jährliche Bestandsaufnahme der Schulverpflegungskapazitäten durch das Schulamt.
  • Auswertung Berechnung von Versorgungsquoten und Bedarfslücken je Schulbezirk.
  • Digitale Weiterverarbeitung Bereitstellung der Daten zu Schulmensa Kapazitäten und Verpflegungsquoten als maschinenlesbare Schnittstelle für digitale Anwendungen.
  • Branchenvergleich und Benchmarking Sektorübergreifender Vergleich und Benchmarking von Wirtschaftsindikatoren aus Schulmensa Kapazitäten und Verpflegungsquoten.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Schulmensa Kapazitäten und Verpflegungsquoten als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Schulgebäudezustand Sanierungsbedarf

Erhebungen zum baulichen Zustand von Schulgebäuden und Sanierungsbedarf, aggregiert nach Schulträgern und Bundesländern. Basis: KfW-Kommunalpanel, Bertelsmann-Schulinfrastrukturstudie.

Nach Aufbereitung publizierbar — Einzelschulbewertungen können kommunalpolitisch sensibel sein; Landesaggregation ist veröffentlichbar.

BildungGeodatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)CC BY 4.0CSVGeoJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bestandserhebung Schulträger erfassen Gebäudezustand nach einheitlichem Kriterienkatalog (Dach, Fassade, Technik).
  • Investitionsbedarfsschätzung KfW und Kreditinstitute schätzen Sanierungsbedarf auf Basis Baujahr, Zustandsnoten und Baukostenindikatoren.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Schulgebäudezustand Sanierungsbedarf in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Anomalieerkennung und Qualitätskontrolle Automatisierte Erkennung von Ausreißern, Fehlmessungen und Datenanomalien in den Daten zu Schulgebäudezustand Sanierungsbedarf.
  • FAIR-Daten-Zertifizierung Überprüfung und Zertifizierung der Findability, Accessibility, Interoperability und Reusability der Daten aus Schulgebäudezustand Sanierungsbedarf nach FAIR-Prinzipien.

Digitale Ausstattung Schulen

Inventar der IT-Infrastruktur an allgemeinbildenden Schulen: Geräte je Schüler, Breitbandanschlüsse, WLAN-Abdeckung. Quelle: DigitalPakt-Monitoring, Statistische Landesämter.

Sofort publizierbar — DigitalPakt-Monitoring ist öffentlich; Bundesebenen-Aggregation ohne Schulidentifikation.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSVJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bedarfserhebung Schulträger melden Ausstattungsstand im Rahmen der DigitalPakt-Förderanträge.
  • Fortschrittstracking Bundesministerium für Bildung veröffentlicht Halbjahresberichte zum Mittelabruf und Ausstattungsstand.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Digitale Ausstattung Schulen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Digitale Ausstattung Schulen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Digitale Ausstattung Schulen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schulgebäudezustand und Sanierungsbedarf

Erhebung des Zustands kommunaler Schulgebäude nach Baujahr, Sanierungsstand und Investitionsbedarf je Einrichtung. Basis für kommunale Schulentwicklungsplanung und Förderantragstellung.

Nach Aufbereitung publizierbar — Sicherheitskritische Details zu einzelnen Gebäuden werden vor Veröffentlichung aggregiert.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSVGeoJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Gebäudeinventur Kommunales Hochbauamt erhebt Gebäudedaten nach standardisiertem Erhebungsbogen (z. B. EFRE-Förderrichtlinien).
  • Zustandsbewertung Bewertung nach Schulnoten-Schema (1–6) durch Sachverständige für wesentliche Bauteile.
  • Bedarfsplan Investitionsbedarfe werden priorisiert und im Schulentwicklungsplan veröffentlicht; Aggregatdaten als Open Data.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Schulgebäudezustand und Sanierungsbedarf unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Schulgebäudezustand und Sanierungsbedarf für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Digitale Ausstattung der Schulen

Erhebung der digitalen Infrastruktur an Schulen (Endgeräte pro Schüler, WLAN-Abdeckung, Breitbandanbindung, Lernmanagementsysteme) nach Schulform und Gemeinde. Quelle: Schulträger-Befragung / DigitalPakt-Monitoring.

Sofort publizierbar — Infrastrukturdaten je Einrichtung ohne Personenbezug; DigitalPakt-Berichte sind öffentlich.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulträgerbefragung Schulträger melden jährlich IT-Ausstattungsstand im DigitalPakt-Monitoringportal.
  • Mittelverwendungsnachweis DigitalPakt-Zuschüsse werden gegen gemeldete Investitionen abgeglichen.
  • Bericht BMBF und KMK veröffentlichen DigitalPakt-Jahresberichte mit Ausstattungsdaten je Bundesland.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Digitale Ausstattung der Schulen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Digitale Ausstattung der Schulen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schulgebäude Zustandserfassung

Systematische Bewertung des Bauzustands öffentlicher Schulgebäude nach DIN-Norm.

Sofort publizierbar — Die Bauzustandsbewertung nach DIN-Norm beschreibt bauliche Eigenschaften öffentlicher Gebäude. Personenbezogene Angaben enthält sie nicht; die Datenlizenz erlaubt die strukturierte Weitergabe.

VerwaltungTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Begehung Periodische Gebäudebegehung durch Bausachverständige.
  • Bewertung Zustandsbewertung nach EFRE-Kriterien (1-4).
  • Digitalisierung Erfassung im kommunalen Gebäudemanagementssystem.
  • Berichterstattung Bereitstellung für Schulentwicklungsplanung und Kommunalparlament.
  • Rechtkonformer Datentransfer Prüfung und Dokumentation der rechtlichen Grundlagen für Weitergabe und Nachnutzung der Daten aus Schulgebäude Zustandserfassung inkl. DSGVO-Folgenabschätzung.

Schulsportanlagen Belegungsplan

Belegungsdaten kommunaler Schulsportanlagen nach Schule, Sportart und Tageszeit.

Sofort publizierbar — Belegungsdaten nach Schule, Sportart und Tageszeit beschreiben die Auslastung von Anlagen, nicht die Teilnehmenden. Ein Personenbezug besteht nicht; die Datenlizenz erlaubt die Weitergabe.

BildungTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSVJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Belegungserfassung Digitale Buchung über Hallenmanagement-Software.
  • Aggregation Wöchentliche Auslastungsstatistik.
  • Kapazitätsplanung Analyse von Engpässen für Investitionsplanung.
  • Veröffentlichung Bereitstellung für Schulverwaltung und Sportverbände.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Schulsportanlagen Belegungsplan in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

IT-Ausstattung Schulen Inventar

Inventardaten der IT-Ausstattung öffentlicher Schulen nach Gerätetyp, Alter und Schüler-Gerät-Relation.

Sofort publizierbar — Gerätetyp, Alter und Schüler-Gerät-Relation sind Bestandskennzahlen der Schule. Sie enthalten keine Angaben zu einzelnen Nutzerinnen und Nutzern; die Datenlizenz erlaubt die Weitergabe.

BildungTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Inventarerfassung Jährliche Bestandsaufnahme durch Schulträger.
  • Kennzahlberechnung Berechnung der Schüler-Gerät-Relation.
  • Vergleich Benchmarking gegen Landesdurchschnitt und KMK-Zielwert.
  • Förderplanung Nutzung für DigitalPakt-Fördermittelanträge.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus IT-Ausstattung Schulen Inventar in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schulgebäude-Zustand

Sanierungsbedarf und Investitionsstau der Schulgebäude.

Nach Aufbereitung publizierbar — Ein bezifferter Investitionsstau je Gebäude ist ein Argument in laufenden Haushaltsberatungen und benennt zugleich ungesicherte Bausubstanz. Zu veröffentlichen sind Summen je Schulart und Dringlichkeitsklasse, keine Objektlisten.

VerwaltungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Schulgebäude-Zustand im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Schulgebäude-Zustand.
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Schulgebäude-Zustand nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Schulgebäude-Zustand für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Schulgebäude-Zustand für Planung, Steuerung und Politikberatung.

Digitale Ausstattung der Schulen

Ausstattungsgrad mit Endgeräten und WLAN (DigitalPakt).

Sofort publizierbar — Gezählt werden beschaffte Endgeräte und mit WLAN versorgte Räume. Der Ausstattungsgrad beschreibt ein Gebäude und einen Beschaffungsstand; Nutzungsdaten der Lernplattformen sind nicht Teil davon.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Digitale Ausstattung der Schulen im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Digitale Ausstattung der Schulen.
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Digitale Ausstattung der Schulen nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Digitale Ausstattung der Schulen für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Digitale Ausstattung der Schulen für Planung, Steuerung und Politikberatung.

Schulwege und Einzugsbereiche

Schuleinzugsbereiche und Schülerbeförderung.

Sofort publizierbar — Ausgewiesen werden Einzugsbereiche als Flächen und Beförderungsfälle als Summe je Schule. Einzelne Schulwege oder Wohnadressen der beförderten Kinder sind nicht Teil des Geodatensatzes.

VerwaltungGeodatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandGeoJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Datenerhebung Erhebung der Daten zu Schulwege und Einzugsbereiche im behördlichen Vollzug bzw. amtlichen Meldewesen.
  • Aufbereitung Bereinigung, Klassifikation und Aggregation der Daten zu Schulwege und Einzugsbereiche.
  • Qualitätssicherung Plausibilitäts- und Konsistenzprüfung der Schulwege und Einzugsbereiche nach amtlichen Standards.
  • Veröffentlichung und Berichterstattung Aufbereitung der Schulwege und Einzugsbereiche für amtliche Berichte und offene Datenkataloge (z. B. GovData).
  • Analyse und Auswertung Auswertung der Schulwege und Einzugsbereiche für Planung, Steuerung und Politikberatung.

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