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Organisationstyp · Bildung

Fachschulen & Fachakademien

Welche Daten bei dieser Organisationsform entstehen — und wie offen sie sein könnten. 3 Aktivitäten, 69 Datentypen.

  • 66,7 % sofort publizierbar
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Ausbildung & Abschlüsse

27 Datentypen

Schülerzahlen nach Fachrichtung

Anzahl der Schülerinnen und Schüler an Fachschulen und Fachakademien, aufgeschlüsselt nach Fachrichtung (Technik, Sozialpädagogik, Wirtschaft, Gestaltung). Enthält Daten zu Vollzeit- und Teilzeitausbildung sowie Geschlechterverteilung.

Sofort publizierbar — Aggregierte Statistik ohne Personenbezug, veröffentlichungspflichtig gemäß Statistikgesetz.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Längsschnittanalyse Entwicklung der Schülerzahlen über mehrere Jahre zur Identifikation von Trends in der Fachschulausbildung.
  • Fachrichtungsvergleich Vergleich der Nachfrage nach verschiedenen Fachrichtungen zur Bildungsplanung.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Schülerzahlen nach Fachrichtung in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Schülerzahlen nach Fachrichtung.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Schülerzahlen nach Fachrichtung für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Abschlussquoten & Bestehensstatistiken

Bestehensquoten der Abschlussprüfungen an Fachschulen, differenziert nach Fachrichtung, Bundesland und Prüfungsjahr. Enthält auch Daten zu Wiederholungsprüfungen und Abbruchquoten.

Sofort publizierbar — Bestehensquoten je Fachrichtung, Land und Prüfungsjahr sind Systemkennzahlen. Wiederholungs- und Abbruchquoten sind für den Einzelnen heikel — als Anteil über einen Prüfungsjahrgang sind sie es nicht.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Qualitätsmonitoring Bewertung der Ausbildungsqualität anhand von Bestehensquoten über verschiedene Fachschulen hinweg.
  • Prüfungsreformanalyse Evaluierung von Prüfungsreformen durch Vergleich von Abschlussquoten vor und nach Reformen.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Abschlussquoten & Bestehensstatistiken auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Abschlussquoten & Bestehensstatistiken unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Abschlussquoten & Bestehensstatistiken für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Anmeldungen & Bewerberzahlen

Anzahl der Bewerbungen und Zulassungen zu Fachschulausbildungen, aufgeschlüsselt nach Fachrichtung und Bundesland. Zeigt Nachfragetrends und Kapazitätsauslastung der Fachschulen.

Sofort publizierbar — Bewerbungen und Zulassungen je Fachrichtung und Land zeigen Nachfrage und Kapazitätsauslastung. Gezählt werden Vorgänge; Bewerbungsunterlagen und abgelehnte Bewerber bleiben bei der Schule.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Kapazitätsplanung Analyse von Angebot und Nachfrage für die strategische Erweiterung von Fachschulkapazitäten.
  • Trendprognose Vorhersage zukünftiger Bewerberzahlen basierend auf demografischen Entwicklungen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Anmeldungen & Bewerberzahlen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Anmeldungen & Bewerberzahlen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Anmeldungen & Bewerberzahlen für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Abschlussarten & Zertifikate

Katalog der anerkannten Abschlüsse und Zertifikate an Fachschulen: Staatlich geprüfter Techniker, Erzieher, Betriebswirt etc. Enthält Beschreibung der Zugangsvoraussetzungen und Gleichwertigkeiten mit anderen Bildungsabschlüssen.

Sofort publizierbar — Öffentliche Informationen zu anerkannten Abschlüssen, gesetzlich geregelt und frei zugänglich.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC0 / Public DomainXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Anerkennungsvergleich Vergleich der Abschlussarten zwischen Bundesländern zur Förderung der Mobilität.
  • Qualifikationsrahmen-Mapping Einordnung der Fachschulabschlüsse in den Deutschen und Europäischen Qualifikationsrahmen (DQR/EQR).
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Abschlussarten & Zertifikate in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Abschlussarten & Zertifikate.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Abschlussarten & Zertifikate in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Praktikumsplätze & Betriebskooperationen

Daten zu Fachpraktikumsplätzen und Kooperationsvereinbarungen mit Betrieben im Rahmen der Fachschulausbildung. Enthält Anzahl der Kooperationsbetriebe, Branchenverteilung und regionale Abdeckung.

Nach Aufbereitung publizierbar — Betriebsdaten erfordern Anonymisierung einzelner Unternehmen, aggregierte Branchenstatistiken sind veröffentlichbar.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Praxisqualitätssicherung Evaluierung der Praxisphasen durch Auswertung von Kooperationsqualität und Praktikumsbewertungen.
  • Regionale Vernetzungsanalyse Kartierung des Kooperationsnetzwerks zur Stärkung regionaler Bildungs-Wirtschafts-Beziehungen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Praktikumsplätze & Betriebskooperationen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Praktikumsplätze & Betriebskooperationen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Praktikumsplätze & Betriebskooperationen für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Lehrpläne & Curricula

Offizielle Lehrpläne und Ausbildungsordnungen für alle Fachrichtungen an Fachschulen und Fachakademien. Enthält Kompetenzziele, Stundenverteilung und Prüfungsanforderungen.

Sofort publizierbar — Ein Lehrplan legt fest, was ausgebildet und geprüft wird — Auszubildende und Betriebe müssen ihn kennen können. Kompetenzziele, Stunden und Prüfungsanforderungen enthalten keinerlei Personenbezug.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0XML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Curriculumvergleich Analyse von Lehrplaninhalten im Bundesländervergleich zur Harmonisierung der Ausbildung.
  • Kompetenzmodellierung Systematische Erfassung von Lernzielen für digitale Bildungssysteme und Portfolioanwendungen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Lehrpläne & Curricula in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Lehrpläne & Curricula.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Lehrpläne & Curricula für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schuljahresberichte & Jahresstatistiken

Jährliche Berichte der Kultusministerien über Fachschulen: Schülerzahlen, Abschlüsse, Schulentwicklung und besondere Maßnahmen. Enthält auch bundesweite Zusammenfassungen der KMK.

Sofort publizierbar — Öffentlich zugängliche Jahresberichte staatlicher Behörden, bereits veröffentlicht.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bildungsberichterstattung Einspeisung in nationale Bildungsberichte und europäische Bildungsstatistiken (Eurostat).
  • Politikevaluation Bewertung bildungspolitischer Maßnahmen auf Basis von Jahresstatistiken.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Schuljahresberichte & Jahresstatistiken auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Schuljahresberichte & Jahresstatistiken.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Schuljahresberichte & Jahresstatistiken in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schuldauer & Ausbildungszeiten

Daten zur Regelstudienzeit an Fachschulen nach Fachrichtung und Bundesland: Vollzeitdauer, Teilzeitvarianten, Verkürzungsmöglichkeiten. Enthält auch Abweichungen durch COVID-19 und Sonderregelungen.

Sofort publizierbar — Strukturdaten des Schulwesens sind öffentlich verfügbar und rechtlich vorgeschrieben.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Ausbildungseffizienzanalyse Vergleich von Ausbildungsdauer und Abschlusserfolg zur Optimierung von Teilzeit- und Vollzeitmodellen.
  • Kapazitätssteuerung Planung von Raumnutzung und Lehrerbedarfen basierend auf Ausbildungszeiten.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Schuldauer & Ausbildungszeiten in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Finanzkontrolle und Wirtschaftlichkeitsprüfung Revisionssichere Überprüfung der Finanzströme und Wirtschaftlichkeitsbewertung auf Basis der Daten zu Schuldauer & Ausbildungszeiten.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Schuldauer & Ausbildungszeiten für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Neuanerkennungen & Schulzulassungen

Statistik zu neu anerkannten Fachschulen und Fachakademien, erteilten Schulzulassungen und Aufhebungen. Enthält Trägerinformationen (öffentlich/privat) und Fachrichtungen.

Sofort publizierbar — Eine Schulanerkennung ist ein Verwaltungsakt mit Wirkung gegenüber jedem, der dort einen Abschluss erwerben will. Trägerangaben und Fachrichtungen betreffen Einrichtungen, nicht Personen.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulnetzplanung Analyse der Schullandschaft für regionale Bedarfsplanung und Genehmigungsprozesse.
  • Trägertypanalyse Vergleich öffentlicher und privater Fachschulträger nach Qualitätsmerkmalen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Neuanerkennungen & Schulzulassungen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Neuanerkennungen & Schulzulassungen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Neuanerkennungen & Schulzulassungen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Geschlechterverteilung & Diversitätsdaten

Aufschlüsselung der Schülerschaft nach Geschlecht, Migrationshintergrund und sozialer Herkunft an Fachschulen. Ermöglicht Analyse von Diversität und Zugangsgerechtigkeit in der Fachschulausbildung.

Nach Aufbereitung publizierbar — Aggregierte Diversitätsdaten veröffentlichbar, Einzelfallangaben müssen anonymisiert werden.

SozialesMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Gleichstellungsmonitoring Analyse von Geschlechterverteilung in verschiedenen Fachrichtungen zur Förderung der Chancengleichheit.
  • Inklusionsforschung Untersuchung von Zugangshürden für unterrepräsentierte Gruppen in der Fachschulausbildung.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Geschlechterverteilung & Diversitätsdaten in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Geschlechterverteilung & Diversitätsdaten.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Geschlechterverteilung & Diversitätsdaten für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schulverzeichnis Fachschulen & Fachakademien

Vollständiges Verzeichnis aller staatlich anerkannten Fachschulen und Fachakademien in Deutschland mit Adresse, Träger, Fachrichtungen und Kontaktdaten. Datengrundlage: Schulstatistiken der Kultusministerien.

Sofort publizierbar — Öffentliches Schulregister, gesetzlich zur Transparenz verpflichtet.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandJSONGeoJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulstandortanalyse Geografische Analyse der Schulverteilung zur Identifikation von Versorgungslücken.
  • Portaldienst Integration in Bildungsportale als Suchdienst für Schüler und Eltern.
  • Registeraktualisierung und Pflege Regelmäßige Aktualisierung des Registers zu Schulverzeichnis Fachschulen & Fachakademien durch Abgleich mit behördlichen Meldungen und Revisionen.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Schulverzeichnis Fachschulen & Fachakademien.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Schulverzeichnis Fachschulen & Fachakademien in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Ausbildungskosten & Förderangebote

Daten zu Schulgebühren, Lebenshaltungskosten während der Fachschulausbildung und verfügbaren Förderangeboten (Meister-BAföG, Aufstiegs-BAföG). Enthält Inanspruchnahme von Förderleistungen nach Fachrichtung.

Sofort publizierbar — Förderstatistiken des BMBF und der BA sind öffentlich zugänglich.

FinanzenFinanzdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Fördereffektivitätsanalyse Bewertung der Wirksamkeit von Aufstiegs-BAföG auf Teilnahmequoten und Abschlusserfolg.
  • Sozialdatenverknüpfung Verknüpfung mit Sozialdaten zur Identifikation unterversorgter Bevölkerungsgruppen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Ausbildungskosten & Förderangebote in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Ausbildungskosten & Förderangebote.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Ausbildungskosten & Förderangebote für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Erzieher-Ausbildungs-Abschlüsse Zeitreihe

Zeitreihe der Abschlusszahlen in der Erzieher-Ausbildung nach Bundesland und Geschlecht. Zeigt Wachstum als Reaktion auf Kita-Ausbau. Datenquelle: Destatis, Schulstatistiken der Länder. Zentrale Planungsgröße für Kita-Personalentwicklung.

Sofort publizierbar — Abschlusszahlen je Land und Geschlecht sind die zentrale Planungsgröße für den Kita-Ausbau. Gezählt werden Abschlüsse; die Absolventinnen und Absolventen selbst sind aus den Jahreswerten nicht ableitbar.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Destatis-Schulstatistik Abschlüsse an Fachschulen werden in Schulstatistik nach Berufsfeld erfasst.
  • Bedarfsabgleich Absolventenzahlen werden dem projizierten Erzieher-Bedarf gegenübergestellt.
  • Zeitreihenanalyse und Prognose Auswertung von Zeitreihenverläufen zu Erzieher-Ausbildungs-Abschlüsse Zeitreihe zur Erkennung von Trends und Erstellung von Kurzfristprognosen.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Erzieher-Ausbildungs-Abschlüsse Zeitreihe unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Erzieher-Ausbildungs-Abschlüsse Zeitreihe für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Sozialpädagogik-Bedarf-Deckung

Verhältnis zwischen Bedarf und Angebot sozialpädagogischer Fachkräfte. Enthält Prognosedaten zu Stellenbedarfen in Kita, Schulsozialarbeit und Jugendhilfe sowie Absolventenzahlen. Datenquelle: Bertelsmann, BMFSFJ-Fachkräftebarometer.

Sofort publizierbar — Aggregierte Bedarfsanalysen durch Bundesministerium und Bertelsmann-Stiftung publiziert.

SozialesTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Fachkräftebarometer-Erhebung BMFSFJ publiziert alle 2 Jahre Fachkräftebarometer Frühe Bildung.
  • Soll-Ist-Projektion Bedarf wird auf Basis demografischer Entwicklung und Rechtsansprüche projiziert.
  • Sozialplanung und Ressourcensteuerung Auswertung der Sozialdaten zu Sozialpädagogik-Bedarf-Deckung zur bedarfsgerechten Steuerung sozialer Hilfeleistungen.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Sozialpädagogik-Bedarf-Deckung für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Sozialpädagogik-Bedarf-Deckung als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Pflegeschul-Ausbildungskapazitäten

Ausbildungskapazitäten und Auslastung von Pflegeschulen nach Bundesland. Enthält Schulplatzzahlen, Belegungsquoten und Erweiterungspläne nach Pflegeberufegesetz. Datenquelle: BIBB-Pflegedatenerhebung, Länder-Schulbehörden.

Sofort publizierbar — Strukturdaten der Berufsschulstatistik ohne Personenbezug.

GesundheitTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • BIBB-Pflegestatistik BIBB erhebt Ausbildungskapazitäten im Pflegebereich nach PfBG.
  • Kapazitätsplanung Freie Kapazitäten werden Nachfrageprojektionen gegenübergestellt.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Pflegeschul-Ausbildungskapazitäten in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Epidemiologische Netzwerkanalyse Untersuchung epidemiologischer Zusammenhänge und Ausbreitungsmuster auf Basis der Daten zu Pflegeschul-Ausbildungskapazitäten.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Pflegeschul-Ausbildungskapazitäten für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Techniker-Abschlüsse nach Fachrichtung

Abschlüsse der staatlich geprüften Techniker nach Fachrichtung (Maschinentechnik, Elektrotechnik, Bautechnik etc.) und Bundesland. Zeitreihe aus Destatis-Schulstatistik. Relevant für Ingenieurnachwuchs-Monitoring und Fachkräfteplanung.

Sofort publizierbar — Abschlüsse je Fachrichtung und Land sind ein Frühindikator für technischen Fachkräftenachwuchs. Die Fachrichtung ist eine Kategorie; einzelne Prüfungsergebnisse und Zeugnisse gehören nicht dazu.

Wissenschaft/TechnikTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulstatistik-Auswertung Abschlüsse an Fachschulen-Technik werden nach KldB-Berufsfeld ausgewertet.
  • MINT-Monitoring Techniker-Abschlüsse werden in MINT-Nachwuchs-Berichten des VDI eingebettet.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Techniker-Abschlüsse nach Fachrichtung gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Anomalieerkennung und Qualitätskontrolle Automatisierte Erkennung von Ausreißern, Fehlmessungen und Datenanomalien in den Daten zu Techniker-Abschlüsse nach Fachrichtung.
  • Langzeitarchivierung nach OAIS Dauerhafter Erhalt der Messdaten aus Techniker-Abschlüsse nach Fachrichtung nach dem OAIS-Referenzmodell in einem zertifizierten digitalen Langzeitarchiv.

Fachschul-Anerkennung EU-Vergleich

Statistiken zur Anerkennung deutscher Fachschulabschlüsse in EU-Ländern und umgekehrt. Umfasst Anerkennungsverfahren, Auflagenbescheide und Ablehnungsquoten. Datenquelle: BMBF-Anerkennungsberatung, IMI-Statistik.

Sofort publizierbar — Anerkennungsverfahren, Auflagen und Ablehnungsquoten zeigen, wie durchlässig Berufsabschlüsse über Grenzen hinweg sind. Gezählt werden Verfahren je Land und Beruf; Antragsteller bleiben ungenannt.

VerwaltungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • IMI-Systemauswertung Anerkennungsanfragen werden über EU-IMI-System erfasst und statistisch ausgewertet.
  • Berufsgruppen-Analyse Anerkennungsquoten werden nach Berufsgruppe und Herkunftsland differenziert.
  • Archivierung und Langzeitverfügbarkeit Langfristige Archivierung der Daten zu Fachschul-Anerkennung EU-Vergleich gemäß gesetzlicher Aufbewahrungspflichten und Zugänglichmachung für die Nachwelt.
  • Metadaten-Anreicherung und Katalogisierung Systematische Ergänzung beschreibender Metadaten zu Fachschul-Anerkennung EU-Vergleich für verbesserte Auffindbarkeit und Nachnutzbarkeit in Datenportalen.
  • Metadaten-Standardisierung DDI Dokumentation der Erhebungsmetadaten aus Fachschul-Anerkennung EU-Vergleich im DDI-Codebook-Standard für Wiederverwendbarkeit in Forschungsinfrastrukturen.

Fachschul-Lehrkräftemangel-Statistiken

Statistiken zum Lehrkräftemangel an Fachschulen nach Berufsfeld und Bundesland. Enthält Vakanzzeiten, Quereinstiegsquoten und prognostizierte Engpässe. Datenquelle: KMK, Schulbehörden. Relevant für Studiengangplanung in Lehramtsstudiengängen.

Sofort publizierbar — Vakanzzeiten, Quereinstiegsquoten und prognostizierte Engpässe je Berufsfeld und Land sind Personalplanungsdaten. Eine unbesetzte Stelle hat keinen Inhaber; Beschäftigte und Bewerber sind nicht Gegenstand.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Vakanzstatistik Offene Lehrerstellen werden je Fachschultyp und Fachrichtung erfasst.
  • Angebots-Bedarfs-Projektion KMK projiziert Angebot und Bedarf von Fachschullehrkräften für 10 Jahre.
  • Statistische Qualitätssicherung Plausibilitätsprüfung der Statistiken zu Fachschul-Lehrkräftemangel-Statistiken auf Ausreißer, Revisionsbedarf und methodische Konsistenz.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Fachschul-Lehrkräftemangel-Statistiken.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Fachschul-Lehrkräftemangel-Statistiken in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Fachschulen: Abschlüsse nach Fachrichtung

Statistik der Kultusministerkonferenz zu Fachschulabschlüssen (Staatlich geprüfte/r Techniker/in, Betriebswirt/in, Erzieher/in u. a.): Absolventenzahlen nach Fachrichtung, Bundesland und Schuljahr.

Sofort publizierbar — Abschlussstatistiken sind aggregierte amtliche Daten der KMK-Schulstatistik.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • KMK-Schulstatistik Bundesländer übermitteln Abschlussdaten an die KMK; diese erstellt die Gesamtstatistik.
  • Trendanalyse Absolventenzahlen werden als Zeitreihe analysiert, um Fachkräfteentwicklungen vorherzusagen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Fachschulen: Abschlüsse nach Fachrichtung in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Fachschulen: Abschlüsse nach Fachrichtung unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Fachschulen: Abschlüsse nach Fachrichtung für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Fachschulen: Anerkennungsverfahren ausländischer Abschlüsse

Daten zur Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse für Fachschulberufe (Erzieher/in, Techniker/in): Anzahl Anträge, Anerkennungsentscheidungen, Bundesland, Herkunftsland des Abschlusses.

Nach Aufbereitung publizierbar — Anerkennungsdaten können nach Aggregation nach Bundesland und Berufsgruppe veröffentlicht werden; Einzelfallentscheidungen bleiben intern.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Anerkennungsmonitoring BMBF-Anerkennungsberatung und ANABIN-Datenbank werden mit Behördendaten verknüpft.
  • Auswertung Anerkennungsquoten werden nach Berufsgruppe und Herkunftsland ausgewertet, um Verfahrenshürden zu identifizieren.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Fachschulen: Anerkennungsverfahren ausländischer Abschlüsse in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Fachschulen: Anerkennungsverfahren ausländischer Abschlüsse.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Fachschulen: Anerkennungsverfahren ausländischer Abschlüsse in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Absolventenstatistik Fachschulen

Abschlüsse an Fachschulen nach Fachrichtung, Abschlussart und Bundesland.

Sofort publizierbar — Datensatz 'Absolventenstatistik Fachschulen' ist sofort publizierbar.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • KMK-Statistik Jahresstatistik Fachschulen/Fachakademien.
  • Anerkennungsberatung Zugang ausländischer Abschlüsse über Fachschule.
  • Bundeslandvergleich Regionale Unterschiede im Fachschulangebot.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Absolventenstatistik Fachschulen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Absolventenstatistik Fachschulen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Erzieherausbildung-Statistik

Studierende und Absolventen in der Erzieher- und Sozialpädagogen-Ausbildung.

Sofort publizierbar — Datensatz 'Erzieherausbildung-Statistik' ist sofort publizierbar.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • KMK-Schulstatistik Fachschule für Sozialpädagogik in KMK-Statistik.
  • Fachkräftebedarf Verknüpfung mit Kita-Fachkräftemangelstudie.
  • Quereinsteiger Anteil Quereinsteiger in der Erzieherausbildung.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Erzieherausbildung-Statistik.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Erzieherausbildung-Statistik für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Personalstruktur und Stellenbesetzung

Daten zu Lehrkräften, Fachkräften und Stellen an Fachschulen und Fachakademien nach Schulform und Region.

Nach Aufbereitung publizierbar — Personaldaten erfordern Anonymisierung und Aggregation.

BildungPersonenbezogene DatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Personalerhebung Erfassung von Beschäftigten nach Qualifikation und Stundendeputat.
  • Anonymisierung Entpersonalisierung vor Veröffentlichung auf Schulebene.
  • Fachkräftebedarfsanalyse Projektion von Personalbedarf auf Basis demographischer Trends.
  • KMK-Berichterstattung Einspeisung in KMK-Dokumentation zur Schulentwicklung.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Personalstruktur und Stellenbesetzung für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Berufliche Weiterbildungsquoten

Daten zur Weiterbildungsbeteiligung und -förderung in Fachschulen und Fachakademien im Bereich beruflicher Bildung.

Sofort publizierbar — Beteiligungs- und Förderquoten in der beruflichen Weiterbildung, über Einrichtungen zusammengefasst. Die Werte beschreiben ein Bildungssegment; einzelne Teilnehmende, ihre Förderanträge oder Arbeitgeber sind nicht Bestandteil des Datensatzes.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • BIBB-Erhebung Einbindung in den jährlichen BIBB-Datenreport zur Berufsbildung.
  • Teilnahmeerfassung Erfassung von Weiterbildungsmaßnahmen und Teilnehmerzahlen.
  • Förderanalyse Auswertung öffentlicher und betrieblicher Förderquellen.
  • Strukturbericht Nutzung im nationalen Bildungsbericht (Weiterbildungskapitel).
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Berufliche Weiterbildungsquoten als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Erzieher-Ausbildung Absolventenzahlen

Absolventinnen der Erzieherinnen-Ausbildung an Fachschulen nach Bundesland.

Sofort publizierbar — Absolventenzahlen je Land sind eine Angebotsgröße für den Arbeitsmarkt der Kindertagesbetreuung. Gezählt werden Abschlüsse, nicht Absolventinnen mit Namen; die Zahlen zeigen, wie viele Fachkräfte nachwachsen.

BildungTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • KMK-Statistik Schulstatistik Kultusministerien
  • Bundesauswertung KMK-Jahresbericht
  • Bedarfsanalyse Relation zu offenen Kita-Stellen
  • Trendanalyse Absolventenentwicklung
  • Jahresbericht Fachkräftebarometer Frühe Bildung

Techniker Staatsprüfung

Ergebnisse und Bestehensquoten der Staatlichen Techniker-Prüfung nach Fachrichtung.

Sofort publizierbar — Bestehensquoten je Fachrichtung fassen Prüfungsergebnisse zusammen. Das einzelne Ergebnis gehört der geprüften Person; die Quote gehört zum Prüfungswesen und lässt keinen Rückschluss auf einzelne Prüflinge zu.

WirtschaftTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Prüfungsstatistik Schulbehörde
  • Bundesauswertung KMK-Statistik
  • Fachrichtungsvergleich Bestehensquote nach Fach
  • Trendanalyse Entwicklung Technikermangel
  • Jahresbericht Berufsbildungsbericht

Sozialpädagogik Fachschule Nachfrage

Bewerberzahlen und Wartelisten für sozialpädagogische Fachschulausbildungen.

Nach Aufbereitung publizierbar — Bewerbungen und Wartelisten enthalten Personendaten; erforderlich ist Aggregation je Land und Ausbildungsgang, da einzelne Fachschulen mit wenigen Plätzen sonst zuordenbar sind.

SozialesMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulerhebung Bewerbungsstatistik je Schule
  • Landesaggregation Zusammenführung durch Schulbehörde
  • Engpassanalyse Angebot-Nachfrage-Verhältnis
  • Kapazitätsplanung Grundlage für Schulausbau
  • Jahresbericht Fachkräftemangelbericht

Personal & Ausstattung

21 Datentypen

Lehrkräfte & Qualifikationsprofil

Anzahl und Qualifikationsstruktur der Lehrkräfte an Fachschulen: Vollzeit-, Teilzeit- und Honorarlehrkräfte, Fachrichtungszuordnung, Altersstruktur. Enthält Bedarfsprognosen für Nachfolge und Neueinstellungen.

Nach Aufbereitung publizierbar — Aggregierte Personalstatistiken veröffentlichbar, individuelle Lehrerdaten unterliegen Datenschutz.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Personalbedarfsplanung Prognose des Lehrkräftebedarfs für strategische Personalentwicklung an Fachschulen.
  • Qualifikationsanalyse Sicherstellung ausreichender Fachkompetenz in wachsenden Bereichen wie Digitaltechnik.
  • Personalplanung und Entwicklung Nutzung der Personaldaten zu Lehrkräfte & Qualifikationsprofil für strategische Personalplanung und Weiterbildungsbedarfsermittlung.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Lehrkräfte & Qualifikationsprofil.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Lehrkräfte & Qualifikationsprofil für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Lehrerstunden & Unterrichtskapazitäten

Erfassung der Unterrichtsstunden je Fachrichtung und Klasse an Fachschulen. Zeigt Auslastung der Lehrkräfte, Vertretungsbedarf und Klassengrößen in Theorie- und Praxisunterricht.

Nach Aufbereitung publizierbar — Aggregierte Stundenstatistiken veröffentlichbar nach Entfernung personenbezogener Merkmale.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Auslastungsoptimierung Effizienzanalyse zur optimalen Verteilung von Lehrerstunden auf Klassen und Fachrichtungen.
  • Ressourcensteuerung Berechnung von Einstellungsbedarfen und Honorarvolumina für die Haushaltplanung.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Lehrerstunden & Unterrichtskapazitäten in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Lehrerstunden & Unterrichtskapazitäten.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Lehrerstunden & Unterrichtskapazitäten in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Raumausstattung & Fachpraktikumsräume

Inventar der Unterrichtsräume, Labore und Fachpraktikumsräume an Fachschulen: Anzahl, Größe, Ausstattungsstandard und technische Ausrüstung. Enthält auch Angaben zu Renovierungsbedarf und Barrierefreiheit.

Nach Aufbereitung publizierbar — Gebäudedaten erfordern Abstimmung mit Datenschutz- und Sicherheitsanforderungen, aggregiert veröffentlichbar.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Infrastrukturplanung Bedarfsanalyse für Investitionen in Schulgebäude und Laborausstattung.
  • Barrierefreiheitsprüfung Monitoring der Umsetzung von UN-BRK-Anforderungen in Schulgebäuden.
  • Räumliche Analyse und Visualisierung GIS-gestützte Auswertung der Geodaten zu Raumausstattung & Fachpraktikumsräume für Planungsentscheidungen und kartografische Darstellungen.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Raumausstattung & Fachpraktikumsräume für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Raumausstattung & Fachpraktikumsräume als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Digitale Ausstattung & IT-Infrastruktur

Daten zur IT-Ausstattung von Fachschulen: Geräte pro Schüler, Internetverbindungsqualität, Lernmanagementsysteme, CAD/CAM-Ausstattung in technischen Fachrichtungen. Erhobener Fördermitteleinsatz aus Digitalpakt.

Sofort publizierbar — Aggregierte IT-Ausstattungsdaten aus Digitalpakt-Förderprogrammen, bereits öffentlich berichtet.

Wissenschaft/TechnikMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Digitalisierungsmonitoring Messung des Digitalisierungsfortschritts im Vergleich zu nationalen Bildungszielen.
  • Fördermittelcontrolling Nachverfolgung des Digitalpakt-Mitteleinsatzes nach Schulen und Fachrichtungen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Digitale Ausstattung & IT-Infrastruktur in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Digitale Ausstattung & IT-Infrastruktur.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Digitale Ausstattung & IT-Infrastruktur in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Lehrkräftefortbildung & Personalentwicklung

Statistik zu Fortbildungsmaßnahmen für Fachschullehrkräfte: Teilnahmequoten, Themenfelder (Pädagogik, Fachdidaktik, Digitalisierung), Träger der Fortbildungsmaßnahmen und Stundenumfang.

Nach Aufbereitung publizierbar — Aggregierte Fortbildungsstatistiken sind veröffentlichbar nach Anonymisierung personenbezogener Daten.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Kompetenzentwicklungsanalyse Erfassung von Qualifikationslücken und Planung zielgerichteter Fortbildungsangebote.
  • Wirksamkeitsevaluation Messung des Transfers von Fortbildungsinhalten in den Schulalltag.
  • Personalplanung und Entwicklung Nutzung der Personaldaten zu Lehrkräftefortbildung & Personalentwicklung für strategische Personalplanung und Weiterbildungsbedarfsermittlung.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Lehrkräftefortbildung & Personalentwicklung unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Lehrkräftefortbildung & Personalentwicklung für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Schulträger & Finanzierungsstruktur

Übersicht der Schulträger von Fachschulen (kommunal, staatlich, kirchlich, privat) und deren Finanzierungsmodelle. Enthält Eigenanteile, staatliche Zuschüsse und Schulgeldmodelle.

Sofort publizierbar — Träger- und Finanzierungsdaten staatlicher Schulen sind öffentlich zugänglich.

FinanzenFinanzdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Finanzierungsstrukturanalyse Vergleich öffentlicher und privater Fachschulträger hinsichtlich Finanzierungsquellen.
  • Haushaltsplanung Grundlage für staatliche Zuschussplanung und Haushaltsentscheidungen im Bildungsbereich.
  • Finanzkontrolle und Prüfung Überprüfung der Finanzdaten zu Schulträger & Finanzierungsstruktur durch Rechnungsprüfung und interne Revision auf Korrektheit.
  • Finanzkontrolle und Wirtschaftlichkeitsprüfung Revisionssichere Überprüfung der Finanzströme und Wirtschaftlichkeitsbewertung auf Basis der Daten zu Schulträger & Finanzierungsstruktur.
  • Maschinelle Prüfroutinen Automatisierte Plausibilitäts- und Konsistenzprüfungen der Finanzdaten in Schulträger & Finanzierungsstruktur nach HGB/IPSAS-Konventionen.

Stellenplan & Stellenbesetzung

Daten zu Planstellen und tatsächlicher Besetzung an Fachschulen, einschließlich offener Stellen und Vakanzquoten. Aufschlüsselung nach Fachrichtung, Schulträger und Bundesland.

Nach Aufbereitung publizierbar — Aggregierte Stellendaten veröffentlichbar, individuelle Personaldaten unterliegen Datenschutz.

VerwaltungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Lehrermangel-Monitoring Früherkennung von Lehrkräftemangel in bestimmten Fachrichtungen für proaktive Personalplanung.
  • Vergütungsvergleich Analyse von Gehaltsstrukturen im Vergleich zu Wirtschaft und anderen Bildungseinrichtungen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Stellenplan & Stellenbesetzung in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Stellenplan & Stellenbesetzung.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Stellenplan & Stellenbesetzung in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Schulbibliotheken & Lernmittel

Bestand an Lernmitteln, Fachbüchern und digitalen Lernressourcen an Fachschulen. Enthält Ausgaben für Lernmittel, Lizenzen für digitale Plattformen und Bibliotheksnutzungsstatistiken.

Sofort publizierbar — Aggregierte Lernmitteldaten ohne Personenbezug, veröffentlichbar als Teil der Schulstatistik.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bestandsoptimierung Analyse von Lernmittelnutzung zur Optimierung des Medieneinkaufs.
  • OER-Förderung Identifikation von Bereichen, in denen Open Educational Resources (OER) genutzt werden können.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Schulbibliotheken & Lernmittel in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Finanzkontrolle und Wirtschaftlichkeitsprüfung Revisionssichere Überprüfung der Finanzströme und Wirtschaftlichkeitsbewertung auf Basis der Daten zu Schulbibliotheken & Lernmittel.
  • Maschinelle Prüfroutinen Automatisierte Plausibilitäts- und Konsistenzprüfungen der Finanzdaten in Schulbibliotheken & Lernmittel nach HGB/IPSAS-Konventionen.

Schulsozialarbeit & Beratungsangebote

Daten zu Schulsozialarbeits- und Beratungsangeboten an Fachschulen: Personalstellen, Beratungsthemen, Inanspruchnahme. Enthält auch Kooperationen mit Kammern, Arbeitsagenturen und Berufsberatung.

Nach Aufbereitung publizierbar — Anonymisierte Nutzungsstatistiken veröffentlichbar, Einzelfallangaben unterliegen Sozialdatenschutz.

SozialesMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bedarfsanalyse soziale Unterstützung Ermittlung von Unterstützungsbedarfen für Bildungsbenachteiligte in der Fachschulausbildung.
  • Vernetzungsanalyse Evaluierung der Kooperationseffizienz zwischen Schulsozialarbeit und externen Beratungsstellen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Schulsozialarbeit & Beratungsangebote in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Schulsozialarbeit & Beratungsangebote unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Schulsozialarbeit & Beratungsangebote für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Investitionen & Sanierungsbedarf

Jährliche Investitionsausgaben für Fachschulgebäude, Sanierungsrückstau und geplante Baumaßnahmen. Datenquelle: Schulbauprogramme der Länder, KfW-Kommunalpanel, Schulträgerberichte.

Sofort publizierbar — Investitionsdaten öffentlicher Schulträger sind Haushaltsdaten und veröffentlichungspflichtig.

FinanzenFinanzdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Investitionscontrolling Überwachung und Steuerung von Bauinvestitionen nach Zeitplan und Budget.
  • Sanierungsbedarfsanalyse Priorisierung von Schulgebäudesanierungen nach Dringlichkeit und Kosten-Nutzen-Verhältnis.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Investitionen & Sanierungsbedarf in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Finanzkontrolle und Wirtschaftlichkeitsprüfung Revisionssichere Überprüfung der Finanzströme und Wirtschaftlichkeitsbewertung auf Basis der Daten zu Investitionen & Sanierungsbedarf.
  • Maschinelle Prüfroutinen Automatisierte Plausibilitäts- und Konsistenzprüfungen der Finanzdaten in Investitionen & Sanierungsbedarf nach HGB/IPSAS-Konventionen.

Klassengrößen & Teilungsunterricht

Durchschnittliche Klassengrößen und Häufigkeit von Teilungsunterricht an Fachschulen nach Fachrichtung und Bundesland. Zeigt Qualitätsunterschiede zwischen Fachschulen und Einfluss auf Lernwirksamkeit.

Sofort publizierbar — Strukturstatistiken ohne Personenbezug, Teil der amtlichen Schulstatistik.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Qualitätssicherung Analyse des Zusammenhangs zwischen Klassengrößen und Abschlussquoten.
  • Ressourcenallokation Planung von Personalzuweisung basierend auf Klassengrößenentwicklung.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Klassengrößen & Teilungsunterricht in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Klassengrößen & Teilungsunterricht.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Klassengrößen & Teilungsunterricht in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Praktikumsbetreuung & Qualitätssicherung

Daten zur Qualitätssicherung von Fachpraktika: Betreuungsrelationen, Besuche durch Fachlehrkräfte, Bewertungsbögen und Qualitätsstandards. Enthält Evaluationsergebnisse aus Befragungen von Betrieben und Schülern.

Nach Aufbereitung publizierbar — Aggregierte Qualitätsdaten veröffentlichbar nach Anonymisierung von Schul- und Betriebsdaten.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Praktikumsqualitätsevaluation Systematische Erfassung und Analyse der Qualität berufspraktischer Ausbildungsphasen.
  • Betreuungsoptimierung Entwicklung effizienter Betreuungskonzepte für externe Praxisphasen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Praktikumsbetreuung & Qualitätssicherung in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Metadaten-Anreicherung und Katalogisierung Systematische Ergänzung beschreibender Metadaten zu Praktikumsbetreuung & Qualitätssicherung für verbesserte Auffindbarkeit und Nachnutzbarkeit in Datenportalen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Praktikumsbetreuung & Qualitätssicherung in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Fachschulen: Lehrkräftestruktur und Qualifikationen

Statistische Erfassung des Lehrpersonals an Fachschulen und Fachakademien: Anzahl Vollzeit-/Teilzeitstellen, Qualifikationsniveau, Altersstruktur, Fachrichtungszuordnung je Bundesland.

Sofort publizierbar — Aggregierte Personalstatistiken sind Teil der amtlichen Schulstatistik und werden von den Statistischen Ämtern publiziert.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Personalstatistik Schulen melden Personalbestand an Landesschulbehörden; Statistische Ämter erstellen die Gesamtstatistik.
  • Bedarfsprojektion Altersabgänge werden modelliert, um den künftigen Lehrkräftebedarf je Fachrichtung zu schätzen.
  • Personalplanung und Entwicklung Nutzung der Personaldaten zu Fachschulen: Lehrkräftestruktur und Qualifikationen für strategische Personalplanung und Weiterbildungsbedarfsermittlung.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Fachschulen: Lehrkräftestruktur und Qualifikationen unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Fachschulen: Lehrkräftestruktur und Qualifikationen für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Fachschulen: Räumliche Ausstattung und Werkstätten

Erhebung zur sächlichen Ausstattung von Fachschulen und Fachakademien: Werkstatt- und Laborflächen, Maschinenausstattung, IT-Ausstattung, Sanierungsstand der Gebäude je Schulstandort.

Nach Aufbereitung publizierbar — Ausstattungsdaten auf Schulebene können nach Aggregation und Entfernung wettbewerbssensibler Details veröffentlicht werden.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSVGeoJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulentwicklungsplanung Ausstattungsdaten fließen in kommunale Schulentwicklungspläne und Investitionsbedarfsermittlungen ein.
  • Geokodierung Schulstandorte werden georeferenziert, um regionale Versorgungsunterschiede sichtbar zu machen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Fachschulen: Räumliche Ausstattung und Werkstätten in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Fachschulen: Räumliche Ausstattung und Werkstätten für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Fachschulen: Räumliche Ausstattung und Werkstätten als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Lehrpersonal Fachschulen

Anzahl und Qualifikation der Lehrkräfte an Fachschulen nach Fachrichtung.

Sofort publizierbar — Datensatz 'Lehrpersonal Fachschulen' ist sofort publizierbar.

BildungPersonenbezogene DatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulpersonalstatistik Lehrpersonalstatistik der Kultusministerien.
  • Qualifikationsprofil Anteile mit Meister, Bachelor, Master.
  • Nachwuchsplanung Bedarfsprojektion Lehrkräftemangel Fachschulen.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Lehrpersonal Fachschulen unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Lehrpersonal Fachschulen für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Ausstattungsindex Fachschulen

Sach- und Raumausstattung nach Fachrichtung im Bundes- und Ländervergleich.

Nach Aufbereitung publizierbar — Datensatz 'Ausstattungsindex Fachschulen' ist nach aufbereitung publizierbar.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulinspektionsberichte Auswertung Schulinspektion nach Ausstattungskriterien.
  • KMK-Bericht Berichterstattung zur Beruflichen Bildung.
  • Investitionsbedarf Ableitung von Modernisierungsinvestitionen.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Ausstattungsindex Fachschulen für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Ausstattungsindex Fachschulen als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Fachschulabschlüsse nach Fachrichtung

Bundesweite Statistik zu Abschlüssen an Fachschulen und Fachakademien nach Fachrichtung, Bundesland und Jahr.

Sofort publizierbar — Amtliche Statistik des Statistischen Bundesamts, öffentlich zugänglich.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSVXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulstatistik Jährliche Pflichtmeldung der Schulen an Statistische Landesämter.
  • Bundesdestatis-Aggregation Zusammenführung auf Bundesebene durch Destatis.
  • Fächerklassifikation Zuordnung nach KMK-Fachrichtungssystematik.
  • Ländervergleich Benchmarking zwischen Bundesländern im KMK-Jahresbericht.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Fachschulabschlüsse nach Fachrichtung für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Sachausstattung und Infrastruktur

Inventar und Zustandsbewertung der technischen und räumlichen Ausstattung von Fachschulen nach Fachrichtung.

Sofort publizierbar — Infrastrukturdaten ohne Personenbezug, relevant für Förderplanung.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bestandserfassung Schuljährliche Inventarisierung nach standardisierten Ausstattungskategorien.
  • Zustandsbewertung Bewertung von Aktualität und Zustand der Ausstattung.
  • Fördermittelplanung Nutzung für Investitionsplanung und Digitalpakt-Mittelverteilung.
  • Benchmarking Vergleich von Ausstattungsstandards zwischen Schulen und Ländern.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Sachausstattung und Infrastruktur in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Fachschule Lehrkräfte Qualifikation

Qualifikationsstruktur des Lehrpersonals an Fachschulen nach Bundesland.

Nach Aufbereitung publizierbar — Qualifikationsangaben sind einzelnen Lehrkräften zuzuordnen; erforderlich ist Aggregation je Bundesland statt je Standort, da Fachschulen oft kleine Kollegien haben.

BildungTextdokumenteKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • KMK-Personalstatistik Schulstatistik Kultusministerien
  • Bundesauswertung KMK-Jahresbericht
  • Qualifikationsanalyse Anteil Mastertitel oder höher
  • Trendanalyse Fachkräftesituation Fachschulen
  • Jahresbericht KMK-Bildungsbericht

Fachschule Werkstattausstattung

Ausstattungsqualität der Werkstätten und Labore an technischen Fachschulen.

Nach Aufbereitung publizierbar — Kein Personenbezug; standortscharfe Ausstattungsbewertungen wären einzelnen Schulen zurechenbar, weshalb Aggregation nach Schultyp und Region erforderlich ist. Danach ist die Übersicht publizierbar.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulerhebung Inventarerfassung durch Schulleitung
  • Bedarfsanalyse Vergleich mit Branchenstandards
  • Landesauswertung Schulbehörde
  • Investitionsplanung Grundlage für Mittelbeantragung
  • Jahresbericht Schulausstattungsbericht

Fachschule Praxispartner Netzwerk

Kooperationsbetriebe und Praktikumsplätze im Netzwerk von Fachschulen.

Sofort publizierbar — Zahl und Art der Kooperationsbetriebe sowie verfügbarer Praktikumsplätze. Erfasst wird eine Netzwerkstruktur zwischen Institutionen; weder Vertragsinhalte einzelner Betriebe noch die vermittelten Personen gehören dazu.

WirtschaftMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Schulerhebung Meldung durch Schulleitung
  • Branchenklassifikation WZ-2008-Zuordnung
  • Landesauswertung Schulbehörde
  • Kapazitätsanalyse Praktikumsplatzangebot
  • Jahresbericht Praxisbericht

Beruf & Arbeitsmarkt

21 Datentypen

Übergangsquoten & Berufseinmündung

Anteil der Fachschulabsolventen, die innerhalb von 6 und 12 Monaten nach Abschluss eine Beschäftigung im erlernten Beruf aufnehmen. Enthält Daten nach Fachrichtung, Region und Trägertyp.

Sofort publizierbar — Der Anteil, der binnen sechs oder zwölf Monaten im erlernten Beruf ankommt, misst den Nutzen einer Ausbildung. Er entsteht aus anonymisierten Verlaufsdaten; einzelne Erwerbsbiografien bleiben unsichtbar.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Arbeitsmarktanalyse Bewertung der Arbeitsmarktrelevanz verschiedener Fachschulabschlüsse.
  • Bildungsrendite-Berechnung Kalkulation der wirtschaftlichen Rendite von Fachschulausbildungen für Individuen und Gesellschaft.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Übergangsquoten & Berufseinmündung in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Übergangsquoten & Berufseinmündung unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Übergangsquoten & Berufseinmündung für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Einstiegsgehälter & Vergütungsstrukturen

Durchschnittliche Einstiegsgehälter von Fachschulabsolventen nach Fachrichtung und Branche. Datenquelle: Entgeltstatistik der Bundesagentur für Arbeit, Tarifvertragsregister.

Sofort publizierbar — Aggregierte Lohnstatistiken aus Sozialversicherungsdaten, bereits veröffentlicht.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Gehaltsvergleich Benchmarking der Vergütung von Fachschulabschlüssen gegenüber Hochschulabschlüssen.
  • Lohnentwicklungsanalyse Langfristige Analyse von Karrierepfaden und Gehaltsentwicklungen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Einstiegsgehälter & Vergütungsstrukturen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Georeferenzierung und Kartierung Räumliche Aufbereitung und GIS-gestützte Visualisierung der Daten zu Einstiegsgehälter & Vergütungsstrukturen für kartografische Auswertungen und Standortanalysen.
  • Open-Data-Publikation auf GovData Bereitstellung der Geodaten zu Einstiegsgehälter & Vergütungsstrukturen als offener Datensatz auf dem nationalen Datenportal GovData.de nach DCAT-AP.de-Standard.

Nachfrage nach Fachkräften

Offene Stellen und Fachkräftenachfrage für Berufe, die über Fachschulen qualifiziert werden: Erzieher, Techniker, Betriebswirte. Datenquelle: Jobmarkt-Analyse der Bundesagentur, KOFA-Studien.

Sofort publizierbar — Stellenmarktdaten und Fachkräfteanalysen der Bundesagentur für Arbeit sind öffentlich verfügbar.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Fachkräftebedarfsprognose Vorhersage des zukünftigen Fachkräftebedarfs zur Kapazitätsplanung in der Fachschulausbildung.
  • Mangelberufmonitoring Früherkennung von Engpassberufen für politische Steuerungsmaßnahmen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Nachfrage nach Fachkräften in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Nachfrage nach Fachkräften.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Nachfrage nach Fachkräften in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Berufsfelder der Absolventen

Verteilung der Fachschulabsolventen auf Berufsfelder und Branchen nach Abschluss. Zeigt, in welchen Wirtschaftssektoren Fachschulabschlüsse besonders gefragt sind.

Sofort publizierbar — Aggregierte Arbeitsmarktdaten ohne Personenbezug, aus Sozialversicherungsstatistik.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Branchenanalyse Untersuchung der Beschäftigungsstruktur von Fachschulabsolventen nach Wirtschaftszweigen.
  • Matching-Analyse Vergleich von Ausbildungsfachrichtung und tatsächlichem Berufsfeld für Qualitätssicherung.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Berufsfelder der Absolventen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Branchenvergleich und Benchmarking Sektorübergreifender Vergleich und Benchmarking von Wirtschaftsindikatoren aus Berufsfelder der Absolventen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Berufsfelder der Absolventen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Weiterbildung & Hochschulzugang

Anteil der Fachschulabsolventen, die anschließend ein Studium aufnehmen (Meister-/Techniker-Hochschulzugangsberechtigung). Enthält Übergangsquoten zu Fachhochschulen und dualen Hochschulen.

Sofort publizierbar — Bildungsübergangsstatistiken aus Schulstatistik und Hochschulstatistik, aggregiert veröffentlichbar.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bildungsbiografieanalyse Analyse von Übergängen zwischen Fachschulabschluss und Hochschulstudium.
  • Durchlässigkeitsmonitoring Messung der vertikalen Durchlässigkeit im deutschen Bildungssystem.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Weiterbildung & Hochschulzugang in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Weiterbildung & Hochschulzugang.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Weiterbildung & Hochschulzugang in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Regionaler Fachkräftebedarf

Regional aufgeschlüsselte Daten zur Fachkräftenachfrage in Berufsfeldern der Fachschulausbildung. Ermöglicht Abgleich von Ausbildungsangebot und regionalem Arbeitskräftebedarf.

Sofort publizierbar — Regionale Arbeitsmarktdaten der Bundesagentur für Arbeit sind frei zugänglich.

WirtschaftMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSVGeoJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Regionalanalyse Kartierung von Fachkräfteengpässen auf Kreisebene für gezielte Ausbildungsförderung.
  • Wanderungsstromanalyse Analyse von Mobilität der Fachschulabsolventen zwischen Regionen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Regionaler Fachkräftebedarf in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Regionaler Fachkräftebedarf.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Regionaler Fachkräftebedarf für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Selbstständigkeit & Gründungsquoten

Anteil der Fachschulabsolventen, die eine selbstständige Tätigkeit oder Unternehmensgründung aufnehmen. Besonders relevant für Meisterschulabsolventen und technische Fachrichtungen.

Sofort publizierbar — Gründungsquoten nach Abschluss entstehen aus dem Abgleich von Register- und Beschäftigungsdaten. Eine Gewerbeanmeldung nennt einen Inhaber — die Quote je Fachrichtung nennt nur einen Anteil.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Gründungsforschung Analyse von Gründungsaktivität und -erfolg nach Fachrichtung und Region.
  • Wirtschaftsimpactanalyse Bewertung des wirtschaftlichen Beitrags von Fachschulabsolventen durch Unternehmensgründungen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Selbstständigkeit & Gründungsquoten in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Branchenvergleich und Benchmarking Sektorübergreifender Vergleich und Benchmarking von Wirtschaftsindikatoren aus Selbstständigkeit & Gründungsquoten.
  • Europäische Statistikharmonisierung Angleichung der Wirtschaftsdaten aus Selbstständigkeit & Gründungsquoten an Eurostat-Definitionen für grenzüberschreitende Vergleichsanalysen.

Weiterbildungsbeteiligung nach Berufsabschluss

Daten zur Weiterbildungsbeteiligung von Fachschulabsolventen im Berufsleben: Nutzung von Angeboten der Kammern, Arbeitgeberverbände, VHS und Fachverbände. Erhobener Qualifizierungsbedarf.

Nach Aufbereitung publizierbar — Weiterbildungsbeteiligung nach Berufsabschluss stammt aus Befragungen und Verbandsstatistiken. Befragte bleiben anonym; ausgewiesen werden Anteile je Abschlussart, die den Qualifizierungsbedarf einer Berufsgruppe sichtbar machen.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Lebenslange-Lern-Monitoring Erfassung kontinuierlicher Qualifizierungsmaßnahmen zur Sicherung beruflicher Handlungskompetenz.
  • Angebotsentwicklung Identifikation von Weiterbildungsbedarfen zur Entwicklung neuer Kursangebote.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Weiterbildungsbeteiligung nach Berufsabschluss in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Weiterbildungsbeteiligung nach Berufsabschluss.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Weiterbildungsbeteiligung nach Berufsabschluss in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Digitalisierungseffekte auf Berufsfelder

Analyse der Auswirkungen von Digitalisierung und KI auf Berufsfelder, die durch Fachschulen qualifiziert werden. Zeigt substituierungsgefährdete und wachsende Tätigkeitsprofile.

Sofort publizierbar — Forschungsdaten des BIBB und IAB zu Digitalisierungseffekten, öffentlich verfügbar.

Wissenschaft/TechnikMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Automatisierungsrisikobewertung Klassifizierung von Tätigkeitsprofilen nach Automatisierungspotenzial für Zukunftsplanung.
  • Curriculumanpassung Ableitung von Lehrplananpassungen aus Veränderungsanalysen der Berufsfelder.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Digitalisierungseffekte auf Berufsfelder in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Digitalisierungseffekte auf Berufsfelder.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Digitalisierungseffekte auf Berufsfelder in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Absolventenbefragungen & Verbleibsstudien

Ergebnisse periodischer Befragungen von Fachschulabsolventen zu Berufseinstieg, Zufriedenheit mit Ausbildung und Verwendbarkeit erworbener Kompetenzen. Durchgeführt von BIBB und Kultusministerien.

Nach Aufbereitung publizierbar — Aggregierte Befragungsergebnisse veröffentlichbar nach Anonymisierung individueller Angaben.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Ausbildungsqualitätsbewertung Rückmeldungsbasierte Evaluierung von Ausbildungsinhalten und -methoden.
  • Kompetenzrelevanzanalyse Untersuchung welche Ausbildungsinhalte für den Berufseinstieg als besonders relevant erlebt werden.
  • Wissenschaftliche Nachnutzung Bereitstellung der Daten zu Absolventenbefragungen & Verbleibsstudien für wissenschaftliche Sekundäranalysen über Forschungsdatenzentren.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Absolventenbefragungen & Verbleibsstudien.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Absolventenbefragungen & Verbleibsstudien für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Tarifverträge & Berufsbedingungen

Übersicht der relevanten Tarifverträge für Berufe mit Fachschulabschluss: Erzieher (TVöD), technische Berufe, betriebswirtschaftliche Berufe. Enthält Vergütungstabellen und Arbeitsbedingungen.

Sofort publizierbar — Ein Tarifvertrag gilt gegenüber allen Beschäftigten seines Geltungsbereichs — er wirkt nur, wenn man ihn nachlesen kann. Vergütungstabellen und Arbeitsbedingungen betreffen Stellen, nicht Personen.

WirtschaftTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC0 / Public DomainXML

Verwendung in 5 Prozessen
  • Vergütungsanalyse Systematischer Vergleich von Tarifvergütungen nach Fachrichtung und Region.
  • Arbeitsbedingungsforschung Analyse von Belastungsfaktoren und Arbeitszufriedenheit in Fachschulberufen.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Tarifverträge & Berufsbedingungen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Branchenvergleich und Benchmarking Sektorübergreifender Vergleich und Benchmarking von Wirtschaftsindikatoren aus Tarifverträge & Berufsbedingungen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Tarifverträge & Berufsbedingungen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Internationale Anerkennung von Abschlüssen

Daten zur Anerkennung deutscher Fachschulabschlüsse in EU-Ländern und weltweit. Enthält Äquivalenzfeststellungen, anerkannte Abschlüsse nach Ländern und Verfahrensdauer.

Sofort publizierbar — Äquivalenzfeststellungen und Verfahrensdauern sind nach Ländern zusammengefasst; einzelne Antragstellende sind darin nicht enthalten. Die CC-BY-Lizenz erlaubt die Weiterverwendung mit Quellenangabe.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0JSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Anerkennungsstatistik Monitoring von Anerkennungsverfahren für ausländische Fachschulabschlüsse in Deutschland.
  • EU-Qualifikationsvergleich Einordnung in den Europäischen Qualifikationsrahmen zur Förderung der Arbeitnehmerfreizügigkeit.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Internationale Anerkennung von Abschlüssen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Interoperabilitäts- und Schnittstellentesting Technische Überprüfung von Datenschnittstellen und Kompatibilität mit bestehenden IT-Systemen für Internationale Anerkennung von Abschlüssen.
  • Automatisierte Datenqualitätsprüfung Kontinuierliche Validierung der Datenqualität in Internationale Anerkennung von Abschlüssen durch regelbasierte Prüfroutinen und Anomalieerkennung im CI/CD-Prozess.

Fachschulabsolventen: Berufsverbleib und Einkommen

Verbleibstudie zu Fachschul- und Fachakademieabsolventinnen und -absolventen: Erwerbsstatus 1 und 3 Jahre nach Abschluss, Berufsbezeichnung, Einkommen, regionale Mobilität.

Nach Aufbereitung publizierbar — Verbleibsdaten enthalten sensible Einkommens- und Berufsinformationen; aggregierte Ergebnisse können veröffentlicht werden.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSVJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • Absolventenbefragung Standardisierte Fragebogen werden 1 und 3 Jahre nach Abschluss an Absolventinnen und Absolventen versendet.
  • Datenanonymisierung Einkommens- und Berufsdaten werden nach Fachrichtung und Region gruppiert ausgewertet.
  • Bildungsberichterstattung Einbettung der Bildungsdaten zu Fachschulabsolventen: Berufsverbleib und Einkommen in den Nationalen Bildungsbericht und Länderberichte.
  • Verkehrssimulation und Optimierungsmodellierung Simulation von Verkehrsszenarien und Ableitung von Optimierungspotenzialen aus den Daten zu Fachschulabsolventen: Berufsverbleib und Einkommen.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Fachschulabsolventen: Berufsverbleib und Einkommen in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Fachkräftemangel in Fachschulberufen: Branchenanalyse

Analyse des Fachkräftemangels in Berufsfeldern mit Fachschulabschlüssen (Erzieher/innen, Techniker/innen, Pflegefachkräfte): offene Stellen, Vakanzzeiten, regionale Engpässe je Bundesland.

Sofort publizierbar — Offene Stellen, Vakanzzeiten und Engpasskennziffern sind je Berufsfeld und Bundesland aggregiert; weder Betriebe noch Bewerbende sind darin erkennbar. CC BY erlaubt die Weiterverwendung mit Quellenangabe.

WirtschaftMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSVJSON

Verwendung in 5 Prozessen
  • BA-Engpassanalyse Bundesagentur für Arbeit analysiert Jobbörsen- und Meldedaten nach Engpassberufen.
  • Regionalanalyse Fachkräftedaten werden nach Arbeitsmarktregionen disaggregiert, um lokale Engpässe sichtbar zu machen.
  • Wissenschaftliche Nachnutzung Bereitstellung der Daten zu Fachkräftemangel in Fachschulberufen: Branchenanalyse für wissenschaftliche Sekundäranalysen über Forschungsdatenzentren.
  • Epidemiologische Netzwerkanalyse Untersuchung epidemiologischer Zusammenhänge und Ausbreitungsmuster auf Basis der Daten zu Fachkräftemangel in Fachschulberufen: Branchenanalyse.
  • Sekundärnutzung im Forschungsdatenzentrum Pseudonymisierte Weitergabe der Daten aus Fachkräftemangel in Fachschulberufen: Branchenanalyse an das Forschungsdatenzentrum Gesundheit für bevölkerungsweite Analysen.

Berufseinstieg Fachschulabsolventen

Übergang in Erwerbstätigkeit und Gehaltsniveau von Fachschulabsolventen.

Sofort publizierbar — Datensatz 'Berufseinstieg Fachschulabsolventen' ist sofort publizierbar.

BildungFinanzdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Proprietär / RestriktivCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • DZHW-Absolventenbefragung Befragung 1,5 Jahre nach Abschluss.
  • BA-Erwerbsstatistik Verknüpfung mit Sozialversicherungsdaten.
  • Gehaltsanalyse Einstiegsgehälter nach Fachrichtung.
  • Datenschutzkonformes HR-Reporting Anonymisiertes Berichtswesen zu Personaldaten aus Berufseinstieg Fachschulabsolventen unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Anforderungen.
  • Anonymisierte Mikrodata-Bereitstellung Bereitstellung anonymisierter Mikrodaten zu Berufseinstieg Fachschulabsolventen für Forschungszwecke über Scientific-Use-Files an akkreditierte Einrichtungen.

Anerkennungsberatung ausländische Berufsabschlüsse

Beratungsfälle und Anerkennungsquoten ausländischer Berufsabschlüsse über Fachschulen.

Sofort publizierbar — Datensatz 'Anerkennungsberatung ausländische Berufsabschlüsse' ist sofort publizierbar.

BildungMetadatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • BMBF-Anerkennungsreport Jährlicher Bericht zur Berufsanerkennung.
  • IQ-Netzwerk Statistik des Förderprogramms IQ.
  • Beratungsstellen Erhebung durch Anerkennungsberatungsstellen.
  • Kompetenz- und Outcome-Messung Evaluierung von Bildungsergebnissen und Kompetenzzuwachs anhand der Daten zu Anerkennungsberatung ausländische Berufsabschlüsse.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Anerkennungsberatung ausländische Berufsabschlüsse in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Bewerberzahlen und Anmeldequoten

Daten zu Bewerber- und Zulassungszahlen an Fachschulen nach Fachrichtung und regionaler Lage.

Nach Aufbereitung publizierbar — Bewerberdaten erfordern Anonymisierung vor regionaler Disaggregation.

BildungMetadatenKleinräumig (Stadtteil / Gemeinde)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Bewerberdatenerfassung Zentrale Erfassung über Schulverwaltungssoftware.
  • Anonymisierung Aggregation auf Schulebene ohne individuelle Bewerberdaten.
  • Kapazitätsanalyse Berechnung von Bewerber-Platz-Verhältnissen je Fachrichtung.
  • Regionalplanung Nutzung für Schulentwicklungsplanung der Bundesländer.
  • Länderübergreifendes Bildungsmonitoring Integration der Daten aus Bewerberzahlen und Anmeldequoten in das nationale Bildungsmonitoring der KMK für bundesweite Vergleichsberichte.

Arbeitsmarkteinmündung der Absolventen

Verbleibsdaten von Fachschulabsolventinnen und -absolventen im Arbeitsmarkt nach Berufsfeld und Region.

Nach Aufbereitung publizierbar — Verbleibsdaten erfordern Einwilligung und Anonymisierung.

WirtschaftPersonenbezogene DatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)CC BY 4.0CSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Absolventenbefragung Standardisierte Verbleibsbefragung 6 und 18 Monate nach Abschluss.
  • BA-Datenabgleich Anonymisierter Abgleich mit Beschäftigungsstatistiken der Bundesagentur.
  • Berufsfeldzuordnung Klassifikation der Beschäftigung nach KldB-Berufsfeldsystematik.
  • Mismatch-Analyse Identifikation von Überqualifizierung und fachfremder Beschäftigung.
  • Europäische Statistikharmonisierung Angleichung der Wirtschaftsdaten aus Arbeitsmarkteinmündung der Absolventen an Eurostat-Definitionen für grenzüberschreitende Vergleichsanalysen.

Beschäftigung Fachschulabsolventen

Beschäftigungsquote und -felder von Fachschulabsolventen 12 Monate nach Abschluss.

Nach Aufbereitung publizierbar — Verbleibsangaben stammen von einzelnen Absolventinnen und Absolventen; erforderlich sind Anonymisierung und Aggregation je Ausbildungsgang, da kleine Jahrgänge Rückschlüsse auf Einzelne zulassen.

WirtschaftPersonenbezogene DatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Absolventenbefragung Online-Befragung 12 Monate nach Abschluss
  • Anonymisierung Vollständige Entpersonalisierung
  • BA-Abgleich Ergänzung mit Beschäftigungsstatistik
  • Bundesauswertung Berufsbildungsbericht
  • Jahresbericht BIBB-Absolventenbericht

Gehaltsniveau Staatlich Geprüfte

Einkommensstruktur staatlich geprüfter Techniker und Betriebswirte nach Branche.

Nach Aufbereitung publizierbar — Einkommensangaben sind personenbezogen; als Verteilung je Branche und Abschlussart aggregiert entfällt der Bezug, sofern Zellen eine Mindestfallzahl erreichen.

WirtschaftFinanzdatenAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Absolventenbefragung Einkommenserhebung
  • Anonymisierung Quartilsaggregation
  • BA-Entgeltatlas Ergänzung mit BA-Daten
  • Vergleich Vergleich Bachelor vs. Techniker
  • Jahresbericht BIBB-Bericht

Weiterbildung nach Fachschule

Anschlussstudien und Weiterbildungen nach Fachschulabschluss (Bachelor-Anrechnung).

Sofort publizierbar — Übergangsquoten in Studium und Weiterbildung nach dem Fachschulabschluss. Der Wert beschreibt die Durchlässigkeit des Bildungssystems als Kohortengröße, nicht den Bildungsweg einer bestimmten Person.

BildungTextdokumenteAggregiert (zeitlich oder räumlich)Datenlizenz DeutschlandCSV

Verwendung in 5 Prozessen
  • Absolventenbefragung Online-Umfrage
  • Hochschulstatistik Immatrikulationsdaten
  • BIBB-Auswertung Durchlässigkeitsmonitoring
  • Anrechnungsmonitoring Hochschule Anrechnungsstatistik
  • Jahresbericht BIBB-Durchlässigkeitsbericht

Weitere Organisationstypen im Sektor Bildung